Letramento digital e matemático no ensino de geometria: Produção de recursos manipulativos digitais com software de geometria dinâmica para os anos iniciais do Ensino Fundamental

A seleção volta-se a professores(as) pedagogos(as) que ensinam matemática e que atuam nos anos iniciais, de 3º ao 5º ano do Fundamental, em escolas públicas e privadas do estado do Pará. 

Os interessados deverão submeter sua candidatura, gratuitamente, no link de inscrição/seleção do curso.

No ato da inscrição da candidatura será solicitado o anexo “DECLARAÇÃO DA ESCOLA” (documento que atesta que o(a) candidato(a) atua na docência de turmas dos anos iniciais do fundamental, indicando a rede de ensino (municipal ou estadual), o nome da escola e a cidade. O documento deve ser assinado pela direção ou coordenação pedagógica).

Obs: caso o candidato não possua ainda a declaração da escola, este pode se inscrever e enviar posteriormente o documento. 

Só terá direito ao certificado o cursista que apresentar a declaração solicitada até o final do curso. 

Os critérios de seleção dos candidatos serão:

1) Atender o perfil solicitado e enviar a Declaração da escola no ato da inscrição;

2) Constar entre as 20 primeiras inscrições válidas, dentro de uma das três categorias.

2.1) As vagas serão distribuídas em três categorias:

2.1.1. As 20 primeiras inscrições que atendam o critério de seleção e sejam da cidade de Castanhal/PA;

2.1.2. As 20 primeiras inscrições que atendam o critério de seleção e sejam de cidades da área metropolitana de Belém/PA;

2.1.3. As 20 primeiras inscrições que atendam o critério de seleção e sejam de outras cidades do estado do Pará.

3. Período de inscrição: de 22 de fevereiro até 04 de março (ou até o preenchimento das vagas). 

Capacitar professores e professoras, dos anos iniciais do Ensino Fundamental, a utilizarem e produzirem recursos manipulativos digitais com o uso do Software de geometria dinâmica GeoGebra para o ensino de conteúdos de geometria, como ângulos, retas, figuras bi e tridimensionais e noções de simetria, alinhados as habilidades propostas na BNCC para os anos iniciais (3º ao 5º ano) e as exigências da Prova Brasil. 

Conteúdos 

 1.  Tecnologia no ensino de matemática e BNCC: letramentos (digital, matemático, geométrico)

2. O recurso manipulativo nas aulas de matemática para crianças e a expansão do conceito: Ver com as mãos e tocar com os olhos

3. Apresentação do GeoGebra

4. Instalação do software GeoGebra

5. Desenvolvendo atividades personalizadas e “gameficadas” para as aulas de matemática dos anos iniciais com o GeoGebra:

5.1 Retas (paralelismo e perpendicularíssimo);

5.2 Deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, em malhas quadriculadas e introdução as noções de coordenadas cartesianas.

5.3 Ângulos retos e não retos em figuras poligonais;

5.4 Estudo de Figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento), vértices e ângulos;

5.5  Congruência de figuras geométricas planas usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas e triangulares;

5.6 Proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas;

5.7 Estudo das características de Figuras geométricas espaciais (Cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera)

5.8  Figuras geométricas espaciais e suas planificações

5.9 Estudos de Simetria

5.10 Simetria de reflexão e construção de figuras congruentes.

5.11 Localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção, de sentido e giros.

Vagas: 60

Modalidade: online

CH: 80 horas (aulas síncronas e assíncronas)

Período do curso: de 5 de março a 30 de abril (somente aos sábados); 

Horário: de 9:00 as 12:00 e de 16:00 as 18:00; 

Público-alvo: professores pedagogos que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental (3º ao 5º ano) da rede pública (estadual ou municipal) e da rede privada do estado do Pará.

Importante: o curso é voltado exclusivamente para professores que estejam exercendo à docência, comprovada por meio de declaração da escola.

IMPORTANTE

Recurso necessário a realização do curso: o cursista deverá ter acesso a internet e computador; 

 O professor-cursista terá direito ao certificado se obter 75% de frequência nos encontros síncronos e realizar a tarefa avaliativa final. A certificação será emitida pelo projeto LAAB/UFPA e Campus universitário de Castanhal/ UFPA.