Este é um evento online
Le monde
contemporain est un monde de crise systémique. Tous les domaines sont affectés par
des spécificités propres qui poussent les chercheurs à mobiliser des
perspectives plurielles pour visibiliser l’invisible. Conscient de cette
réalité plurielle et complexe, nous, chercheurs investissent dans le domaine
des sciences humaines et sociales, sommes engagés à mener des débats et des
réflexions sur la problématique de l’éducation, la santé, l’environnement, la migration,
etc. Dans cette perspective, la Journée internationale sur les problématiques
de l’enseignement supérieur : perspectives comparées des Caraïbes, de
l’Amérique du Sud et de l’Afrique constitue un espace de réflexion, de dialogue
et d’échange scientifique autour des principaux défis auxquels sont confrontés
les systèmes d’enseignement supérieur dans ces différentes régions.
Organisée dans
une perspective comparative et interdisciplinaire, cette journée vise à réunir des
enseignants-chercheurs, étudiants, chercheurs, responsables institutionnels et
acteurs de l’enseignement supérieur afin de discuter des transformations, des
difficultés et des perspectives de développement des universités dans les
contextes caribéens, sud-américain et africain. Elle permettra non seulement de
cerner les enjeux manifestes mais aussi discuter sur les stratégies d’action
dans une démarche collective.
Les échanges
porteront notamment sur les questions liées à l’accès et à la démocratisation
de l’enseignement supérieur, aux inégalités éducatives, à la mobilité
académique et étudiante, à la migration, à l’internationalisation des
universités, aux politiques publiques, aux conditions d’enseignement et de
recherche, ainsi qu’aux défis liés aux transformations sociales, économiques,
technologiques et culturelles.
Une attention
particulière sera accordée aux réalités des pays du Sud global, en mettant en évidence
à la fois les différences et les convergences entre les expériences
universitaires des Caraïbes, de l’Amérique du Sud et de l’Afrique mais plus
particulièrement à celles d’Haiti dans ce contexte de crise systémique et de
violence instrumentalisée. La perspective comparée permettra ainsi de
questionner les modèles universitaires existants, les politiques d’inclusion et
les stratégies mises en œuvre pour répondre aux nouveaux enjeux de
l’enseignementsupérieur.
Cette journée
entend également favoriser la coopération scientifique et institutionnelle
entre chercheurs et établissements universitaires des trois régions, tout en
valorisant les savoirs, les expériences et les productions scientifiques
locales. À travers les conférences, les tables rondes et les échanges entre les
participants, l’événement ambitionne de contribuer à une meilleure
compréhension des problématiques contemporaines de l’enseignement supérieur et
à la construction de perspectives communes pour une université plus inclusive,
équitable, accessible et socialement engagée, en portant une attention plus particulière
sur Haiti.
O mundo contemporâneo é um mundo de
crise sistêmica. Todos os setores são afetados por especificidades próprias que
levam os pesquisadores a mobilizar perspectivas plurais para tornar visível o
invisível. Conscientes dessa realidade plural e complexa, nós, pesquisadores
que atuamos na área das ciências humanas e sociais, estamos empenhados em
conduzir debates e reflexões sobre as questões relacionadas à educação, à
saúde, ao meio ambiente, à migração, etc. Nessa perspectiva, o Dia
Internacional sobre as Problemáticas do Ensino Superior: perspectivas
comparadas do Caribe, da América do Sul e da África constitui um espaço de
reflexão, diálogo e intercâmbio científico em torno dos principais desafios
enfrentados pelos sistemas de ensino superior nessas diferentes regiões.
Organizada sob uma perspectiva
comparativa e interdisciplinar, esta jornada tem como objetivo reunir
professores-pesquisadores, estudantes, pesquisadores, dirigentes institucionais
e atores do ensino superior para discutir as transformações, as dificuldades e
as perspectivas de desenvolvimento das universidades nos contextos caribenho,
sul-americano e africano. Ela permitirá não apenas identificar os desafios
evidentes, mas também debater estratégias de ação em uma abordagem coletiva.
As discussões incidirão, em
particular, sobre questões relacionadas ao acesso e à democratização do ensino
superior, às desigualdades educacionais, à mobilidade acadêmica e estudantil, à
migração, à internacionalização das universidades, às políticas públicas, às
condições de ensino e pesquisa, bem como aos desafios ligados às transformações
sociais, econômicas, tecnológicas e culturais.
Será dada especial atenção às
realidades dos países do Sul Global, destacando tanto as diferenças quanto as
convergências entre as experiências universitárias do Caribe, da América do Sul
e da África, mas, mais especificamente, às do Haiti nesse contexto de crise
sistêmica e de violência instrumentalizada. A perspectiva comparativa
permitirá, assim, questionar os modelos universitários existentes, as políticas
de inclusão e as estratégias implementadas para responder aos novos desafios do
ensino superior.
Este evento também visa promover a
cooperação científica e institucional entre pesquisadores e instituições
universitárias das três regiões, ao mesmo tempo em que valoriza os
conhecimentos, as experiências e as produções científicas locais. Por meio de palestras,
mesas redondas e intercâmbios entre os participantes, o evento tem como
objetivo contribuir para uma melhor compreensão das questões contemporâneas do
ensino superior e para a construção de perspectivas comuns em prol de uma
universidade mais inclusiva, equitativa, acessível e socialmente engajada, com
especial atenção ao Haiti.
