Jornadas de Pesquisa em Artes 2026

Pesquisa, Memória e Resistência

PRORROGAÇÃO DO PRAZO: ENVIE SEU TRABALHO ATÉ DIA 28/08/2026

O Programa de Pós-Graduação em Artes e o Programa de Mestrado Profissional em Artes (PROF-ARTES) convidam pessoas que integram a rede do Instituto de Artes da Unesp a apresentarem suas pesquisas relacionadas à área de Artes, em suas diversas manifestações (artes visuais, artes cênicas e arte/educação, educação musical e interdisciplinaridades) nas Jornadas de Pesquisa em Artes 2026 – Pesquisa, Memória e Resistência, que acontece entre os dias de 14 a 18 de setembro de 2026 no Instituto de Artes da Unesp.

As Jornadas de Pesquisa abrem espaço para que pessoas discentes, pós-doutoras, egressas, doutoras, doutorandas, mestras, mestrandas, graduadas e graduandas apresentem trabalhos derivados de suas pesquisas de iniciação científica, conclusão de curso, artigos, dissertações e teses e outras pesquisas em andamento ou concluídas desenvolvidas no âmbito do Instituto de Artes da Unesp.

1. Tema da edição 

 O tema dessa edição é Pesquisa, Memória e Resistência. Convidamos as pessoas a apresentarem suas pesquisas navegando as turbulentas águas que balançam esses três eixos. 

Memória que constrói os discursos de si, dos outros e seus esquecimentos. Memor em latim é “aquele que lembra”. Mnéme, em grego, é a capacidade de reter ou de produzir lembranças. A raiz, se espalha pelo português em diferentes atos do lembrar e do esquecer: mnemônico, anamnese, amnésia. Quando lembro de ir dormir ouvindo a voz da minha mãe contar uma história penso se essa é uma lembrança minha, ou da minha irmã, ou se é humana, ou coletiva, ou cultural, ou bem comum. Então, de repente, não sabemos; qual a matéria da memória? E ficamos com a pergunta: quando e como a memória vira história? 

Resistir traz o prefixo da repetição, da insistência, da volta: re. Fazer outra vez, mais uma vez, de novo. A repetição pode carregar em si a diferença ou a mesmice. Sistere, em latim, pode ser estabelecer, colocar, apostar, colocar em seu lugar, erigir, consolidar, fixar, determinar, deter, fazer cessar, citar ante um tribunal, estar, estabelecer-se, deter-se, manter-se firme, aguentar, estar em pé. Re-sistere, resistir, é fazer tudo isso de novo, mais uma vez, outra vez. Resistência é, ainda, a força que um material faz para se opor à circulação de elétrons. O choque entre elétrons e átomos do material resistor transforma a energia elétrica em energia térmica, dissipando a eletricidade em calor e regulando o funcionamento de um circuito. A eletricidade é a mesma força que nos permite mexer os dedos do pé e fazer sinapses. Fazer memórias, fazer caminhos. Como resistimos e o que transformamos? À que, repetidamente, nos opomos? Ou, o quê, nos volta a pôr de pé? E quando a pesquisa nos volta a pôr de pé os pelos do tempo? E quando escovamos os pelos da lembrança pelo avesso e revoltamos seus esquecimentos? E quando resistimos? E o que a pesquisa tem a ver com isso? 

Quais pontos de memória ou resistência uma pesquisa pode (des)carregar? 

No dia 7 de abril de 2026, a Prof. Me. Sandra Regina Campos, uma mulher preta, veio ao campus do Instituto de Artes da Unesp como professora convidada para dar a palestra “Quintais Culturais: espaços de vivência, memória e produção de saberes”, no âmbito da disciplina “ReEncantar para Educar — Experiências e Vivências Artísticas com Mulheres Negras”, ministrada no Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGArtes). A disciplina propunha uma travessia a partir das memórias, dos corpos, dos territórios e dos saberes de mulheres negras que seguem criando, ensinando e transformando o mundo, em um convite para escutar, partilhar e construir novas possibilidades de existir e educar. A Prof. Dra. Kambandô convidou dez mestras a partilhar seus conhecimentos dentro do espaço universitário; assim, a disciplina propunha uma transformação na forma, muitas vezes relutante, que a academia se relaciona com os saberes produzidos fora de seus muros. 

No dia de sua passagem, Sandra recebeu discentes da disciplina oferecendo doces e com sua playlist ao fundo, dizendo que o quintal é um espaço de compartilhamento, música e comida e por isso recebia com o que lhe foi ensinado. Compartilhou de maneira muito generosa a sua formação na região da Brasilândia, os caminhos que percorreu para se tornar uma exímia produtora cultural, o quanto seu trabalho foi invisibilizado e pouco creditado, trazendo publicações de eventos e espaços culturais que contaram com a sua participação, mas não constavam o seu nome. Acima de tudo, a maneira com que conduzia as diversas situações em sala de aula deixou as pessoas presentes em sua palestra com uma imagem muito impactante do quanto a artista conduz o público. Toda a comunidade já está familiarizada com falta de condições necessárias para que o corpo docente possa realizar seu trabalho com dignidade dentro do Instituto de Artes, cujo espaço físico está cada vez mais precarizado: faltam materiais, equipamentos e servidores para garantir o bom andamento das aulas, palestras e outros eventos. O sucateamento do ensino superior público é um projeto contínuo colocado em prática a nível estadual neste e nos governos anteriores, e a negligência com este espaço se materializa na falta de profissionais qualificados no campus no dia do falecimento da Prof. Ma. Sandra, quando a Seção Técnica de Saúde (STS) estava fechada e não forneceu apoio qualificado aos discentes que realizaram os primeiros socorros. Este foi o estopim para a greve estudantil, deliberada em Assembléia Geral nos dias 14 e 17 de abril e que teve como pauta principal a contratação de servidores técnicos para garantir o funcionamento seguro do prédio no período noturno. 

O tema das Jornadas de 2026 surgiu durante uma atividade realizada no período de greve estudantil, em uma reunião entre os discentes do Programa de Pós Graduação (PPG) em Artes. Esta greve teve como gatilho uma passagem dentro do campus do Instituto de Artes, uma passagem é um momento de transformação. E que memória queremos reter ou produzir de Sandra? E quem escreve a memória das greves? E que resistência transforma a energia elétrica da luta no calor resistente da pesquisa? E o que transforma a memória? E a memória, o que transforma? E o que aprendemos sobre fazer de outra forma, de novo, outra vez, mais uma vez? E, enfim, pesquisamos para transformar?

Ou, em suma. 

Quais pontos de memória ou resistência podemos carregar através da pesquisa? 

2. Inscrições 

As inscrições no evento serão realizadas pela plataforma Even3, disponível através deste link.

2.1 Tipos de participação: 

A participação nas Jornadas de Pesquisa em Arte UNESP 2026 pode acontecer de três formas: comunicação oral em mesa temática, apresentação de pôsteres ou como ouvinte. Todas as modalidades são gratuitas e acontecem somente na modalidade presencial. 

2.1.1. Comunicação oral: a pessoa participante deve enviar o resumo expandido seguindo as orientações e prazos apresentados no item 3.1, e fazer uma fala de 15 minutos em sua respectiva mesa de comunicação. Será fornecido um comprovante de comunicação oral e também um comprovante de participação (ouvinte). 

2.1.2. Apresentação de pôsteres: a pessoa participante deve enviar o seu pôster seguindo as orientações e prazos apresentados no item 3.2, e deve realizar uma fala de até 5 minutos na respectiva sessão de Apresentação de Posters. Será fornecido um comprovante de apresentação de pôster e também um comprovante de participação (ouvinte).

2.1.3. Ouvinte: a pessoa participante pode acessar todas as atividades do evento, sem realizar a comunicação de sua pesquisa. Será fornecido comprovante de participação.

3. Submissões

Para submeter seu trabalho siga o passo a passo abaixo.

3.1. Resumo expandido para comunicação oral

O resumo expandido deve ser submetido seguindo o modelo do template disponibilizado no link, via Even3 e seguir as orientações apresentadas abaixo: 

• Título e subtítulo centralizados em negrito;

• Autoria (nome completo ou nome social);

• Orientação

• Vínculo institucional (graduação, mestrado, doutorado, discente);

• Linha de pesquisa;

• 3 a 5 palavras-chave; 

• Resumo com no mínimo 500 palavras e no máximo de 1000 palavras; 

• Fonte Times New Roman, tamanho 12; Tamanho da folha A4 com margem superior: 3 cm; inferior: 2,5 cm; esquerda: 3 cm e direita 2,5 cm; Espaçamento entre linhas 1,5;  Recuo no início de parágrafo de 1,25; sem número de página

• O arquivo deve ser enviado em formato .docx.

3.2. Poster

Os pôsteres serão apresentados em formato digital seguindo o template disponibilizado no link, não sendo necessária a impressão, e deverão seguir o template disponibilizado. É necessário seguir as orientações apresentadas abaixo: 

• Formato

• Tamanho: 1920x1080 (horizontal)

• PDF ou JPG

• Fonte: Times New Roman 9,5

• Espaçamento entre linhas 1,5

• Identificação da pesquisa

• Título e subtítulo centralizados em negrito; 

• Autoria (nome completo ou nome social);

• Orientação e vínculo institucional; 

• Linha de pesquisa; 

• Conteúdo da pesquisa 

• Introdução

• Metodologia

• Desenvolvimento

• Conclusão e Referências Bibliográficas.  

3.3. Livro de Resumos

Os trabalhos enviados serão publicados em um livro de Resumos e Pôsteres. O livro de resumos será disponibilizado no Repositório Institucional da Unesp até dezembro de 2026.

4. Apresentações de trabalho

A equipe organizadora organizará as mesas de compartilhamento de pesquisa e a programação final do evento será divulgada no dia 31/08/2026.

4.1 Tipos de apresentação: 

A participação nas Jornadas de Pesquisa em Arte UNESP 2026 pode acontecer de três formas: comunicação oral, apresentação de pôsteres ou como ouvinte. Todas as modalidades são gratuitas e acontecem somente na modalidade presencial. 

4.1.1. Mesa Temática: Comunicação oral de resumo expandido apresentado em uma mesa temática com mediação. Cada mesa será composta por 4 comunicações orais, com até 15 minutos cada. Haverá uma rodada de perguntas com duração total de 15 minutos. É de responsabilidade da pessoa participante trazer a sua apresentação em um pen drive ou disponibilizar online para que a mediação possa viabilizar a projeção, caso desejado.

4.1.2. Apresentação de Pôsteres: Apresentação oral de pôster em sessão coletiva. Cada participante terá até 5 minutos para apresentar o seu trabalho. Os pôsteres serão apresentados em formato digital, de forma que não é necessário fazer impressão. É de responsabilidade da pessoa participante trazer a sua apresentação em um pen drive ou disponibilizar online para que a mediação possa viabilizar a projeção.

5. Calendário 

6. Conclusão

Contamos com sua submissão e participação para criar um evento que abarque a maior quantidade de pesquisas. Qualquer dúvida ou problemas, por favor escreva para para jornadasdepesquisa@gmail.com