I Jornada DEMULTS

O Grupo de Pesquisa DEMULTS (Desenvolvimento Educacional de Multimídias Sustentáveis), vinculado ao Departamento de Educação (DEd) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), junto ao Programa de Pós-graduação em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI), realiza a sua  I Jornada DEMULTS  com o objetivo de partilhar as experiências de estudo e pesquisa construídas por este grupo nas áreas de Educação, Psicologia e Computação. Para esta primeira edição da jornada, elegemos a temática Educação na era digital: caminhos inovadores para a transformação social, com a participação de pesquisadoras e pesquisadores que em sua prática de estudo e pesquisa trazem contribuições significativas para a compreensão do processo educativo no espaço mediativo digital, apostando em tal espaço como campo intersubjetivo de (re)construções humanas implicadas no bem-estar social. Com isso, afirmamos nosso posicionamento teórico-político que respalda uma educação emancipatória, ética e crítica, que com o uso dos instrumentos tecnológicos pode favorecer a constituição de sujeitos autônomos e reflexivos, capazes de pensar sobre si e sobre os outros, agindo de forma implicada, criativa e cooperativa. Assim, convidamos a comunidade acadêmica e, especialmente, aquelas e aqueles que da sociedade geral demonstram interesse para juntos debatermos acerca desta interface de estudo e pesquisa que pode mobilizar a transformação crítica da sociedade, sobretudo nestes tempos de alijamento totalitário do saber. 

Desde já, desejamos boas-vindas!

MEMBROS

Líderes

Dra. FLÁVIA M. DE A. E PERES (UFRPE)

Me. DYEGO C. S. DE MORAIS (UFPE)

Pesquisadoras

Dra. TACIANA PONTUAL (UFRPE)

Ma. ROZELMA S. DE FRANÇA (UFRPE)

Estudantes

FERNANDO R. DE LIMA JÚNIOR (Mestrado, PPGECI - UFRPE)

NICÉIA A. DA SILVA (Mestrado, PPGECI - UFRPE)

BRUNO S. DE OLIVEIRA (Graduação, Licenciatura em Computação - UFRPE)

SHANY L. DE QUEIROZ (Graduação, Pedagogia - UFRPE)