IV Seminário da Rede Educação Matemática Nordeste: a Equidade na Inovação de Práticas Pedagógicas

A Rede Educação Matemática Nordeste (REM-NE) desenvolve, com escolas parceiras, de cinco estados do Nordeste brasileiro, pesquisas em sala de aula que colocam em evidência práticas pedagógicas inovadoras na perspectiva da equidade, na busca da socialização de uma Educação Equitativa. A REM-NE tem por hipótese que a construção de espaços de socialização, trocas de experiências, promovendo intercâmbio científico nacional e internacional ampliam a possibilidade e efetivação de práticas pedagógicas inovadoras capazes de alterar o cenário desolador de aprendizagem que assola a Educação brasileira. Neste sentido é que a proposta do IV Seminário da REM-NE coloca em pauta “A equidade na inovação de práticas pedagógicas”, proporcionando oito modalidades de ações (comunicação científica, conferências, lançamento de livros, mesas redondas, painéis de experiências, palestras, pôsteres, workshops) para que ocorra discussões, trocas de experiências e ampliação teórica em torno da temática possam ser desenvolvidas.