NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS
A submissão de trabalhos para o VI ENLIC Sudeste será realizada exclusivamente na modalidade de resumo expandido, devendo os autores seguir rigorosamente as orientações estabelecidas nestas normas. O objetivo é garantir a qualidade acadêmica dos trabalhos e a padronização das publicações nos anais do evento.
Poderão submeter materiais desenvolvidos, trabalhos de pesquisa, projetos e relatos de experiências, enviados por estudantes, professores, pesquisadores e participantes vinculados às licenciaturas, ao PIBID e às redes de ensino do Brasil inteiro. Cada trabalho deverá estar vinculado a um dos eixos temáticos do evento.
O envio do trabalho será feito em etapa única, por meio da plataforma do evento, não havendo submissão prévia de resumo simples. O arquivo submetido já deverá estar no formato completo de resumo expandido, conforme modelo oficial disponibilizado pela organização.
O trabalho deverá conter entre 5 (cinco) e 8 (oito) páginas, em formato A4, com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas de 1,5 cm, margens superior e esquerda de 3,0 cm e inferior e direita de 2,0 cm, com parágrafo de 1,25 cm. O título deve ser apresentado em negrito, tamanho 14, em letras maiúsculas e alinhamento centralizado.
O número máximo de autores admitido por trabalho será de 10 (8 bolsistas/estudantes+1 supervisor/a+1 Coordenador de Área). Há possibilidade de trabalhos com número menor de autores. Cada autor ou coautor poderá enviar até, no máximo 3 trabalhos e somente poderá ser 1o autor/a em um deles.
O resumo do trabalho deve ser apresentado em parágrafo único, com até 300 palavras, contendo a síntese do relato de experiência ou da pesquisa e incluindo o referencial teórico-metodológico e os principais resultados, sem uso de citações, tabelas, gráficos ou referências.
O corpo do trabalho deve contemplar, de forma estruturada, os seguintes elementos: introdução, metodologia, referencial teórico, resultados e discussão, considerações finais, agradecimentos (opcional) e referências, conforme as normas da ABNT. As referências devem conter todas as obras citadas no texto e seguir as normas vigentes.
O arquivo deverá ser enviado em formato .doc ou .docx, com tamanho máximo de 2MB, sendo obrigatório o uso do template oficial do evento. Trabalhos fora do padrão estabelecido poderão ser desclassificados.
A avaliação dos trabalhos será realizada por pareceristas, considerando critérios de relevância, clareza, consistência teórica e metodológica, além da adequação à modalidade e ao eixo temático. Apenas trabalhos aprovados pela comissão científica poderão ser apresentados no evento.
Para a apresentação dos trabalhos, é obrigatória a aprovação pela Comissão Científica e a regularização da inscrição de pelo menos um dos autores até a data limite estabelecida pela organização. Caso a capacidade máxima de participantes presenciais seja atingida, novas inscrições nessa modalidade poderão ser encerradas.
A apresentação dos trabalhos poderá ocorrer de forma presencial ou online, conforme opção do participante e organização do evento. Em ambos os casos, apenas o(a) autor(a), coautor(a) ou orientador(a) devidamente inscrito(a) poderá realizar a apresentação, não sendo permitida a apresentação por terceiros.
As apresentações presenciais ocorrerão em formato de comunicação oral ou poster. Na comunicação oral, os trabalhos serão apresentados em sessões organizadas no formato de roda de conversa, sem utilização de slides, com tempo de apresentação de até 10 minutos. Na modalidade pôster, os autores deverão confeccionar e expor seu banner durante a sessão destinada a essa atividade, permanecendo junto ao trabalho para dialogar com os participantes e avaliadores.
A elaboração dos materiais de apresentação (banner ou material de apoio recomendado pelo evento) é de responsabilidade dos autores, sendo sugerida a utilização dos modelos disponibilizados pela organização. As informações sobre data, horário e local das apresentações serão divulgadas posteriormente no site oficial do evento.
As apresentações online ocorrerão em formato de comunicação oral e serão realizadas em ambiente virtual, por meio de plataforma digital a ser informada pela organização, com possibilidade de uso de recursos multimídia. A elaboração dos slides também é de responsabilidade dos autores, sendo recomendado o uso do modelo oficial do evento disponibilizado abaixo. O tempo de apresentação será igualmente de até 10 minutos, e os detalhes sobre acesso, datas e horários serão divulgados após a finalização do processo de avaliação dos trabalhos.
É de responsabilidade dos autores garantir a revisão ortográfica, a qualidade científica do texto, o respeito às normas éticas de pesquisa, bem como a correta indicação de autoria de imagens, dados e referências utilizadas.
O não cumprimento das normas estabelecidas poderá implicar na não avaliação ou desclassificação do trabalho.
Os trabalhos presenciais serão encaminhados como Apresentação Oral ou Pôster/Banner de acordo com a lotação das salas.
📖 Todos os trabalhos submetidos, aprovados e apresentados serão publicados, posteriormente, nos Anais do evento.
Eixos Temáticos
1: Formação Docente no contexto do
Pibid
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências de formação inicial e continuada desenvolvidas no PIBID que
abordem a articulação teoria e prática nos espaços escolares formais e não
formais, a escola de educação básica como espaço formativo, identidade docente,
formação e profissionalização.
2: Interlocuções entre educação
básica e ensino superior
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências desenvolvidas no âmbito do PIBID com ênfase em espaços híbridos
para a formação inicial e continuada de professores/as, a escola de educação
básica como espaço formativo e de articulação com o ensino superior, interfaces
entre a educação básica e o ensino superior na formação de professores/as
promovendo equidade e qualidade, trabalho colaborativo, práticas pedagógicas em
parceria e co-autoria com professores/as da educação básica.
3: Tecnologias Digitais no ensino e
na aprendizagem
Ementa: Reflexões baseadas em evidências
de experiências desenvolvidas no âmbito do PIBID, relacionadas às Tecnologias
Digitais da informação e Comunicação (TDIC), Educação Midiática e
Informacional, Educação Digital, Pedagogia Online no processo de ensino e
aprendizagem, diálogo entre teoria e prática explorando abordagens inovadoras,
metodologias ativas, mídias, plataformas digitais, redes sociais, jogos,
realidade aumentada, inteligência artificial, inclusão digital, protagonismo
discente, autoria e ética no uso de recursos.
4: Inclusão e acessibilidade na
educação
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito do PIBID relacionadas à
inclusão e à acessibilidade no espaço escolar, com foco no atendimento
educacional especializado para pessoas com deficiência ou neuroatípicas tanto
em turmas ditas “regulares”, quanto na Educação Especial.
5: Recursos e materiais educativos
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito do PIBID relacionadas a
ferramentas, objetivo e conteúdos variados que facilitam o processo de ensino e
aprendizagem; podem incluir relatos que se utilizaram de materiais tradicionais,
livros didáticos, jogos didáticos, entre outros. A escolha de métodos e
recursos educativos que resultem em processos mais dinâmicos de aprendizagem.
6: Interseccionalidades no trabalho
pedagógico - Relações Étnico-raciais, Gênero e Sexualidades
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito do PIBID, que resultem das
discussões do entrecruzamento de entre
raça, gênero e sexualidade. As repercussões desse processo em sala de aula, em
suas múltiplas formas de opressão que afetam professores e alunos, bem como as
formas de restauração do processo educativo no reconhecimento das pluralidades
sociais.
7: Educação para a diversidade
biocultural, os direitos humanos e da natureza
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito do PIBID, abordando processos
educativos que promovem o respeito pela vida em todas as suas formas e a busca
de uma sociedade mais justa, por meio da educação, justiça social e equilíbrio
sustentável. Ações de educação para a
diversidade que promovam a
conscientização sobre as riqueza das diferentes culturas e formas de vida,
desconstruindo desigualdades sociais,melhorando o meio ambiente e promovendo a
pluralidade cultural;
8: Multiletramentos no contexto das
linguagens e das ciências da Educação
Ementa: Relatos reflexivos de
experiências de letramentos direcionados à formação integral, cidadã e crítica
dos sujeitos educacionais a partir do trabalho pedagógico articulado com as
linguagens, a matemática, as ciências humanas, sociais e da natureza.
9: Planejamento e avaliação do
trabalho docente
Ementa: Relatos reflexivos e
fundamentados teórico-metodologicamente de processos de planejamento e de
avaliação de atividades didáticas desenvolvidas no âmbito do PIBID.
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