IV CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE, XIV MOSTRA CORPO, EDUCAÇÃO E CULTURA: EDUCAÇÃO INTERCULTURAL, ANCESTRALIDADE E SUSTENTABILIDADE

IV CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE, XIV MOSTRA CORPO, EDUCAÇÃO E CULTURA: EDUCAÇÃO INTERCULTURAL, ANCESTRALIDADE E SUSTENTABILIDADE

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Histórico do Evento

O VI Congresso Ibero-Americano de Educação, Sociedade e Cultura, o IV Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e a XIV Mostra Corpo, Educação e Cultura reúnem-se, em 2025, em mais uma edição conjunta, reafirmando o compromisso com o diálogo científico e a produção de conhecimento crítico e plural em torno das temáticas da educação, da interculturalidade, da ancestralidade e da sustentabilidade.


O Congresso Ibero-Americano de Educação, Sociedade e Cultura teve sua primeira edição em setembro de 2018, a partir de uma iniciativa conjunta entre a Universidade Católica de Manizales (UCM), na Colômbia, e a Universidade de Salamanca (USAL), na Espanha. Esse marco inaugural celebrou os 800 anos da USAL, destacando sua trajetória de excelência acadêmica e suas contribuições significativas para o desenvolvimento educacional dos povos ibero-americanos.

A segunda edição do Congresso ocorreu em setembro de 2021, de forma virtual, e teve como tema central “O papel da universidade em Ibero-América frente ao desafio dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2030”. O encontro buscou refletir e divulgar experiências universitárias voltadas para os desafios educacionais propostos pela Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).

O Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade (CIEDINTER) iniciou-se em 2016, na cidade de Florianópolis, por meio de uma articulação entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Universidade Regional de Blumenau (FURB). Em 2019, sua segunda edição foi realizada na Faculdade de Educação da USAL, em Salamanca, com o tema “Interculturalidade e Imigração: impactos e desafios à educação”. O Colóquio firmou-se como espaço para o intercâmbio de estudos e pesquisas sobre os processos migratórios e suas implicações educacionais, com ênfase em uma abordagem crítica da interculturalidade. A organização desse evento contou com a colaboração de diversos grupos de pesquisa ibero-americanos e de associações acadêmicas.

A Mostra Corpo, Educação e Cultura chega à sua décima quarta edição em 2025, consolidada como um espaço de expressão, reflexão e compartilhamento de práticas e saberes que articulam o corpo, a arte, a cultura e os processos educativos. Com foco na diversidade e nas múltiplas linguagens da educação, a Mostra tem promovido, ao longo dos anos, o diálogo entre a pesquisa acadêmica e as experiências culturais, especialmente aquelas vinculadas às identidades e territorialidades dos povos latino-americanos.

Em 2025, sob o tema “Educação intercultural, ancestralidade e sustentabilidade”, o evento será realizado de forma virtual nos dias 21 e 22 de agosto, com sede na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), em Cuiabá. A proposta é reunir pesquisadores, estudantes e profissionais da educação de diferentes países ibero-americanos para refletir sobre os desafios e as potencialidades de uma educação comprometida com o reconhecimento das ancestralidades, o respeito às diferenças culturais e a construção de práticas sustentáveis para o futuro.

Este encontro constitui-se, portanto, em um espaço de interlocução entre distintas experiências e saberes, contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas de educação e para a valorização de uma formação humana crítica, ética e comprometida com a justiça social.

ORGANIZAÇÃO

    1. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
    2. Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
    3. Grupo de Pesquisa Corpo, Educação e Cultura (COEDUC)
    4. Universidade Estadual de Maringá (UEM)
    5. Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento da Educação (GEPEFI)
    6. Universidade Católica de Manizales (UCM)
    7. Universidade de Salamanca (USAL)
    8. Grupo de Investigação Helmantica Paideia
    9. Universidade Regional de Blumenau (FURB)
    10. Ethos, Alteridade e Desenvolvimento (GPEAD)
    11. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    12. Grupo de Pesquisa Hermenêuticas da Cultura, Mundo e Educação
    13. Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)
    14. Grupo de Pesquisa Educação Intercultural e Pedagogias Decoloniais na América Latina (SULEAR)
    15. Universidade Federal do Rio Grande (FURG)


    APOIO INSTITUCIONAL


    Universidad Nacional (UNA/Costa Rica) 

    Universidad Católica de Temuco (UCT/Chile)  

    Rede Sur Paideia  

    Rede Latino-Americana de Diálogos Decoloniais e Interculturais (Redyala) 

    Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS)

    Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)


      COMISSÃO ORGANIZADORA 

      Dra. Beleni Saléte Grando (UFMT)

      Dr. João Carlos Gomes (UNIR) 

      Dr. Elcio Cecchetti (Unochapecó e FURB)

      Dra. Jani Alves da Silva Moreira (UEM) 

      Dr. José María Hernández Diaz (USAL)

      Dr. Didier Andrés Ospina Osorio (UCM)

      Dr. Adecir Pozzer (FURB)

      Ma. Suzan Alberton Pozzer (USAL)

      Dra. Maria Eunice França Volsi (UEM)

      Dra. Léia Teixeira Lacerda (UEMS)

      Dra. Vilma Aparecida de Pinho (UFPA)

      Dr. Leonardo Dorneles Gonçalves (FURG)


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