IntraPIBID Unipampa

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presencial Campus Bagé - Campus Uruguaiana - Rio Grande do Sul - Brasil

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É com grande satisfação que realizamos o IntraPIBID 2025, evento oportunizado pela UNIPAMPA, dedicado à socialização de experiências, ao diálogo formativo e ao fortalecimento das ações desenvolvidas pelos subprojetos do PIBID em nossa instituição. O encontro busca promover um espaço de reflexão coletiva sobre as contribuições do Programa para a formação docente, aproximando discentes, supervisores e coordenadores em momentos de troca, aprendizagem e construção conjunta.

Sejam todos e todas muito bem-vindos/as. Desejamos que este encontro seja significativo e inspirador para o trabalho que seguimos desenvolvendo em parceria.

Comissão Organizadora: 

Prof. Dr. Ailton Jesus Dinardi 

Prof. Dr. Cristiano Peres Oliveira

Prof. Dr. Elenilson Freitas Alves

Prof.ª Dr.ª Helen Cristina da Silva

Ma. Jôse Storniolo Nunes Brasil

Inscrições

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Atividades

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Calendar

Programação

DATA: 28 DE NOVEMBRO DE 2025

PROGRAMAÇÃO DO INTRAPIBID

URUGUAIANA


HORÁRIO

ATIVIDADE

LOCAL

8h - 8h30

Recepção e credenciamento

Salão de Atos

9h - 9h30

Coffee-break

Hall do Administrativo

9h30 - 11h00

Palestra Uruguaiana: Profª Raquel Ruppenthal

Multiletramentos na Educação Básica


Salão de Atodos e Telão 

11h - 12h


Oficinas, sendo uma oficina para cada 30 participantes.

URUGUAIANA: 11 OFICINAS


Salão de atos, LIFE, Salas de aula.

12h - 13h30

Almoço - Intervalo 


13h30 - 15h

Encontro entre cursos discentes: Socialização de experiências, elaboração de síntese e escolha de representante para exposição do relato do grupo no Painel

Salão de Atos

Encontro entre os docentes da educação básica: Socialização de experiências, elaboração de síntese e escolha de representante para exposição do relato do grupo no Painel. 

LIFE

Encontro entre Coordenadores: Socialização de experiências, elaboração de síntese e escolha de representante para exposição do relato do grupo no Painel.

Sala 723

15h - 15h30

Coffee-break com a exposição dos trabalhos (Banners) 

Hall do Administrativo

15h40-16h40

Painel: Contribuições do PIBID para aprendizagem da docência e encerramento.

1 Representante dos  Supervisores do Pibid

1 Representante dos coordenadores de área do Pibid;

1 Representante dos Discentes do PIBID.

Salão de Atos e Telão



PROGRAMAÇÃO DO INTRAPIBID

BAGÉ


HORÁRIO

ATIVIDADE

LOCAL

8h45 - 9h20

Recepção e Coffee-break

Auditório 

9h30 - 09h50 

Abertura

Auditório

10h - 10h50

Palestra Bagé: Profª Elena Maria Billig Mello

Formação acadêmico profissional de docentes com inovação pedagógica: mo(vi)mentos de afloração.



Auditório e Telão 

11h - 12h


Oficinas, sendo uma oficina para cada 30 participantes.


Auditório e salas de aula

12h - 13h30

Almoço - Intervalo 


13h30 - 15h

Encontro entre cursos discentes: Socialização de experiências, elaboração de síntese e escolha de representante para exposição do relato do grupo no Painel

Auditório e salas de aula

Encontro entre os docentes da educação básica: Socialização de experiências, elaboração de síntese e escolha de representante para exposição do relato do grupo no Painel. 

Auditório e salas de aula

Encontro entre Coordenadores: Socialização de experiências, elaboração de síntese e escolha de representante para exposição do relato do grupo no Painel.

Auditório e salas de aula

15h - 15h30

Coffee-break com a exposição dos trabalhos (Banners) 

Hall do Bloco III

15h40 - 16h40

Painel: Contribuições do PIBID para aprendizagem da docência e encerramento.

1 Representante da coordenação de área do PIBID;

1 Representante dos Supervisores;

1 Representante dos Discentes do PIBID.


Auditório e Telão


Durante o encontro entre os pares, que ocorrerá das 13h30min até às 15h, os pibidianos, professores da educação básica e os coordenadores de área, deverão realizar a escolha de um representante para expor uma síntese sobre a discussão que ocorreu em seu grupo no Painel.

A SÍNTESE DEVE ABARCAR as seguintes dimensões: (esses itens serão as questões que serão apresentadas no painel: contribuições do PIBID para a aprendizagem da docência).

1- Dimensão da formação teórico-prática do programa. 

Qual a relevância do programa na articulação da teoria e prática pedagógica?

2- Dimensão da construção da identidade profissional: 

Quais foram as contribuições do programa na construção da identidade profissional?

3- Dimensão da relação universidade e escola: 

Discentes: Na relação com os professores da educação básica quais experiências considera que contribuíram na sua atuação profissional momentânea e futura?

Docentes: Na relação entre os licenciandos quais experiências considera que contribuíram na sua atuação profissional momentânea e futura?

4- Dimensão da construção de comunidade de prática:

 Quais as experiências que descreveriam enquanto efetivação de produção do conhecimento colaborativa, seja no contexto das experiências vivenciadas em sala de aula ou no contexto do projeto institucional no âmbito da universidade/subprojeto?

5- Avaliação dos programas:

Quais pontos positivos e/ou negativos (âmbito escola ou/e universidade e/ou capes)? Quais sugestões?


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