The I SPEM–Amazônia was held in November 2024, at UFT –
Arraias Campus, with support from CAPES (PAEP Notice No. 37/2023). The schedule
included lectures, thematic tables, WGs and cultural activities, in addition to the
publication of the Annals in e-book. It featured 360 participants
(face-to-face and online) from all regions of the country, 70 works
displayed. Among the participants, 52.6% were undergraduate students,
20.1% graduate students, 9.4% Basic Education teachers and 16.3% Basic Education teachers
Higher Education. The predominance of women among those enrolled stands out
(57,6%). The initiative has consolidated itself as a strategic space for training
teacher, articulation of research networks and strengthening of Education
Mathematics in the Amazon.
Annals of the I SPEM-Amazonia.
O
II SPEM–Amazônia was held between November 19 and 22, 2025, at the
Federal University of Tocantins (UFT), Prof. Dr. Sérgio University Campus
Jacintho Leonor,
located in the municipality of Arraias-TO. A program included lectures, roundtables, cscientific communications,
plenary sessions, meetings of Working Groups (WGs) and cultural activities,
involving the participation of professors, researchers, students from
undergraduate and graduate students and teachers of Basic Education from all regions
of Brazil (North, Northeast, Midwest, South and Southeast), with emphasis on the
institutions located in the Legal Amazon. This second edition recorded 319
registrations, between face-to-face and virtual/online participants, promoting
a broad participation and contributing to the internalization of training
in Mathematics Education. 101 papers were submitted
academics (scientific communications). Among the participants, the event
had 116 undergraduate students, 99 graduate students, 27
Basic Education teachers, 74 Higher Education teachers, and 3 participants
checked the Other option. O
II SPEM-Amazônia fully complied with the planned objectives, consolidating
as a strategic space for academic and scientific dialogue for training
of teachers and the strengthening of production in Mathematics Education in the
Legal Amazon.
Anais
of the II SPEM-Amazon (coming soon!).
GUIDELINES TO
PARTICIPANTS |
1.
The III SPEM–Amazônia takes place annually and in this edition it will be semi-presential<span style="font-size: 14px;">.
2.
Number of Vacancies: In-person (300 people) and Online (Unlimited).
3. O
Registration period in the face-to-face modality will take place from 15/04/2026 to 15/10/2026.
4.
The online registration period will take place from 15/04/2026 to 18/11/2026.
5.
The organization will offer Accommodation for up to 100 people (classrooms
with mattress). Interested parties should send an e-mail to: contato.spem@gmail.com.
6. O
Campus of UFT-Arraias has RU that offers with breakfast, lunch
and dinner.
7. A
city of Arraias has a Community Restaurant with cost
affordable.
8. Case
is a Person with Disabilities (PwD), inform the procedures
necessary to ensure accessibility.
9.
Hours: 60 hours.
10.
All lectures and tables will be broadcast on Channel
from Youtube do Program
of Graduate Studies in Mathematics Education in Tocantins (PPGEMaT) with a room on the Even3 platform to register the presence of
enrolled.
11. The Scientific Communications will occur by Google Meet and
internally on the participant''s Even3 platform.
12. Table of Values by Category and Batch:
|
Category*
|
15/04
- 15/06/26
(LOT
1)
|
16/06
- 15/08/26
(LOT
2)
|
16/08
- 15/10/26
(LOT
3)
|
16/10
- 18/11/26
(LOT
4)
|
|
In-person
/ Online
|
Face-to-face
|
Online
|
Face-to-face
|
Online
|
Face-to-face
|
Online
|
Online
|
|
Undergraduate Student**
|
20,00
|
40,00
|
30,00
|
60,00
|
40,00
|
80,00
|
100,00
|
|
Graduate Student
|
30,00
|
60,00
|
40,00
|
80,00
|
50,00
|
100,00
|
120,00
|
|
Teacher of Basic Education
|
40,00
|
80,00
|
50,00
|
100,00
|
60,00
|
120,00
|
140,00
|
|
Higher Education Teacher
|
40,00
|
80,00
|
50,00
|
100,00
|
60,00
|
120,00
|
140,00
|
|
Other
|
60,00
|
120,00
|
70,00
|
140,00
|
100,00
|
200,00
|
220,00
|
*In case of change in the online participation modality
For face-to-face, due to force majeure, we inform you that there will be no refund
of the difference in the registration fee. To make the change effective, the participant
must communicate the organization through the e-mail: contato.spem@gmail.com.
**Will be offered 50 free seats for students
of undergraduate or basic education that prove participation in
permanence (send proof to: contato.spem@gmail.com).
Visit our Whatsapp group to stay on top of all
the news of the event.
https://chat.whatsapp.com/FuSUbHvgKgAIk87MJ9Cr6F
ORIENTAÇÕES PARA SUBMISSÕES |
1. DIRETRIZES PARA AUTORES
Os participantes do III SPEM – Amazônia podem submeter
trabalhos na modalidade comunicação científica (resumo expandido ou texto
completo).
Forma de apresentação
Resumo Expandido
TipoComunicação Científica
Páginas3 a 6
TemplateLink (modelo)
AnaisPublicação com ISBN
Texto Completo
TipoComunicação Científica
Páginas8 a 12
TemplateLink (modelo)
Anais—
1.1
Para submeter trabalho é obrigatório que todos os/as autores/as estejam
inscritos no III SPEM – Amazônia.
1.2
Cada participante pode ser autor/a ou coautor/a em até 5 trabalhos.
1.3
Não será aceito Relato de Experiência.
1.4
Apenas Comunicação Científica de pesquisa em andamento ou concluída será
aceita.
1.5
Os trabalhos devem se relacionar com um dos eixos temáticos:
Eixo 1 - Formação de professores que ensinam matemáticas
Ementa: O foco das pesquisas desta deste eixo situa-se nos
processos de formação inicial e continuada de professores que ensinam
matemáticas em todos os níveis de ensino, em espaço formal e não-formal,
engendrados nos diferentes contextos formativos, com vistas ao desenvolvimento
de investigações relacionadas aos diferentes aspectos e dimensões da formação e
do desenvolvimento profissional docente.
Eixo 2 - Processos de ensino e de aprendizagens de
matemáticas
Ementa: As pesquisas deste eixo investigam e problematizam
fenômenos que tratam dos modos de ensino e de aprendizagens de matemáticas que
se destacam na Educação Básica, no Ensino Superior e em outros contextos
socioculturais com a finalidade de explicitar teórica, epistemológica,
sociocultural, histórica, pedagógica, didática e metodologicamente o fenômeno
inquirido.
1.6
O trabalho deve seguir os Templates (Resumo Expandido; Texto Completo) disponíveis no site.
1.7
ORCID iD e Link do Lattes devem ser informados no texto conforme
Template.
1.8
A submissão deverá ser feita exclusivamente pela plataforma do evento.
1.9
Indicar o eixo temático na submissão.
1.10 Todos os autores devem estar inscritos, mas apenas um fará o envio.
1.11 O arquivo deve ser submetido em formato .doc/.docx em duas
versões: cega e identificada.
1.12 Não será possível alterar informações após a submissão.
1.13 Avaliação por critérios científicos e aderência às normas do
evento e da ABNT, conforme ficha apresentada no tópico 3.
1.14 Todos os manuscritos submetidos serão avaliadores por dois
avaliadores ad hoc na modalidade duplo-cego.
1.15 Os resultados serão divulgados no site e também por sistema após
parecer.
1.16 Após aprovação, deverá ser enviada a versão final identificada em
formato .doc/.docx.
1.17 Trabalhos aprovados serão publicados nos Anais do III SPEM –
Amazônia (ISBN).
1.18 Trabalhos aprovados e apresentados podem ser ampliados para
periódicos parceiros.
1.19 Cronograma:
| Atividades |
Datas |
| Início das Inscrições |
15/04/2026 |
| Submissão de trabalhos |
15/04 até 15/09/2026 |
| Versão final revisada |
até 10/11/2026 |
| Divulgação dos trabalhos aprovados |
até 15/11/2026 |
Início das Inscrições
15/04/2026
Submissão de trabalhos
15/04 até 15/09/2026
Versão final revisada
até 10/11/2026
Divulgação dos trabalhos aprovados
até 15/11/2026
2. NORMAS PARA SUBMISSÃO DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
2.1
Tipos: Artigo de Pesquisa, Artigo de Revisão, Ensaio Teórico.
2.2
Modalidades: resumo expandido ou texto completo (Resumo Expandido; Texto Completo).
2.3
Máximo de 4 autores/as por trabalho.
2.4 Estrutura do Resumo Expandido: Título (português, inglês, espanhol,
negrito e maiúsculas), autores e instituições, corpo do texto com: resumo,
introdução, objetivos, referencial teórico, metodologia, resultados e
conclusões. Formatação: parágrafos justificados, espaçamento 1,5, entrada 1,25
cm, entre parágrafos 0. Extensão: 3 a 6 páginas.
2.5 Estrutura do Texto Completo: Mesmo formato do resumo expandido.
Extensão: 8 a 12 páginas.
2.6
A apresentação pode ser presencial ou virtual, conforme cronograma e
indicação durante a submissão.
2.7
Será fornecido modelo de apresentação (PowerPoint e Canva).
2.8
Dúvidas: contato.spem@gmail.com ou pelo sistema de submissão.
3. FICHA DE AVALIAÇÃO A SER USADA PELOS AVALIADORES
(Orientação para Autores):
3.1 Título: Avalie se o título expressa claramente o conteúdo do
trabalho. Registre seus comentários detalhadamente.
3.2 Resumo: Verifique se o resumo evidencia o conteúdo do trabalho de
forma clara. Registre seus comentários detalhadamente.
3.3 Introdução: Analise se a introdução desperta o interesse do leitor,
apresenta o assunto e o contexto, justifica a escolha do tema e apresenta o(s)
objetivo(s) do trabalho. Verifique também a relevância e pertinência do
trabalho para o evento. Registre seus comentários detalhadamente.
3.4 Pergunta de Pesquisa e objetivos: Verifique se o manuscrito apresenta
a questão orientadora de pesquisa e se os objetivos do trabalho estão claros e
explicitados no texto. Registre seus comentários detalhadamente.
3.5 Referencial teórico: Avalie se o referencial teórico é adequado. Registre
seus comentários detalhadamente.
3.6 Metodologia da pesquisa: Avalie se a metodologia está
adequadamente delineada e alinhada ao(s) objetivo(s) do trabalho. Registre seus
comentários detalhadamente.
3.7 Análise da pesquisa: Verifique se há uma descrição detalhada do processo
de análise, incluindo o método utilizado e outras informações que demonstrem a
abordagem científica na análise das informações da pesquisa.
3.8 Resultados apresentados: Verifique se os resultados
apresentados atendem aos objetivos do artigo. Registre seus comentários
detalhadamente.
3.9 Conclusão: Avalie se a conclusão é coerente, clara e objetiva. Registre
seus comentários detalhadamente.
3.10 Referências: Analise se a bibliografia apresentada é coerente, atual e
pertinente ao tema estudado. Registre seus comentários detalhadamente.
3.11 Profundidade da abordagem: Verifique se o trabalho contribui
cientificamente para o conhecimento do tema estudado e se o assunto é inovador
e relevante. Registre seus comentários detalhadamente.
3.12 Apresentação do texto: Avalie o uso correto da língua
portuguesa e das normas da ABNT. Registre seus comentários detalhadamente.
3.13 Tipo de trabalho: a) Comunicação Científica - Artigo de Pesquisa; b)
Comunicação Científica - Artigo de Revisão; c) Comunicação Científica - Ensaio
Teórico.
4. AMPLIAÇÃO DE TRABALHOS PARA PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICOS DA
AMAZÔNIA
4.1 Os trabalhos aceitos para publicação nos Anais do III SPEM – Amazônia
poderão ser submetidos para publicação em seções especiais ou números
especiais em periódicos da Amazônia (conforme item 4.3 a seguir). Para
tanto:
4.1.1 O trabalho aceito deve ser apresentado no evento (apresentação
presencial ou virtual);
4.1.2 O trabalho apresentado no evento
deverá ser ampliado para fins de publicação em Revistas, cujo texto
atenda às normas do periódico indicado.
4.2 A Comissão Científica do III SPEM
enviará orientações em relação à submissão da versão ampliada a ser
reavaliada para publicação em revistas.
4.3 Periódicos da Amazônia, parceiros do II SPEM-Amazônia:
| Logo |
Nome do Periódico |
IES |
Site |
Qualis CAPES |
|
Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas |
UFPA |
Acessar |
A1 |
|
REAMEC – Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
UFMT |
Acessar |
A2 |
|
Areté – Revista Amazônica de Ensino de Ciências |
UEA |
Acessar |
A3 |
|
REMATEC – Revista Matemática, Ensino e Cultura |
UFPA |
Acessar |
A3 |
|
RPD – Revista Prática Docente |
IFMT |
Acessar |
A4 |
|
CoInspiração – Revista dos Professores que Ensinam Matemática |
SBEM-MT |
Acessar |
B1 |
|
RIEcim – Revista Interdisciplinar de Ensino de Ciências e Matemática |
UFNT |
Acessar |
B2 |
|
ReTEM – Revista Tocantinense de Educação Matemática |
SBEM-TO |
Acessar |
B3 |
Logo da revista Amazônia
Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
Logo da revista REAMEC
REAMEC – Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
Logo da revista Areté
Areté – Revista Amazônica de Ensino de Ciências
Logo da revista REMATEC
REMATEC – Revista Matemática, Ensino e Cultura
Logo da revista RPD
RPD – Revista Prática Docente
Logo da revista CoInspiração
CoInspiração – Revista dos Professores que Ensinam Matemática
Logo da revista RIEcim
RIEcim – Revista Interdisciplinar de Ensino de Ciências e Matemática
Logo da revista ReTEM
ReTEM – Revista Tocantinense de Educação Matemática
Arraias - Arraias - Tocantins - Brasil
With online streaming
