III Encontro da Cátedra Paulo Freire

O III Encontro da Cátedra Paulo Freire convida educadores e interessados a participar de uma rica mesa de discussão sobre a crucial temática da organização do conhecimento no contexto da prática docente. Intitulada "A organização do conhecimento: teorizando e planejando intervenções pedagógicas nas práticas docentes", esta sessão tem como objetivo principal explorar a intrínseca relação entre as diferentes abordagens teóricas sobre como o conhecimento é estruturado e como essa compreensão pode e deve fundamentar o planejamento e a implementação de intervenções pedagógicas mais eficazes e significativas em sala de aula.

Neste encontro, os participantes terão a oportunidade de mergulhar em debates aprofundados sobre diversas perspectivas teóricas que informam a organização do conhecimento, desde modelos mais tradicionais até abordagens contemporâneas que valorizam a interdisciplinaridade, a contextualização e o protagonismo dos estudantes. Serão discutidas estratégias práticas e inovadoras para traduzir esses referenciais teóricos em planos de aula e atividades que realmente engajem os alunos e promovam uma aprendizagem mais profunda e conectada com suas realidades.