Instruções para Submissão
Detalhamento das Áreas Temáticas
Linha 1 - Formação de professores
Contempla estudos voltados à formação inicial e continuada de professores de Ciências da Natureza, bem como à construção da identidade docente e ao desenvolvimento de saberes profissionais específicos da área. Serão acolhidos trabalhos sobre investigações acerca de práticas formativas em cursos de licenciatura, políticas públicas educacionais e processos reflexivos no ensino de Química e das Ciências da Natureza.
Temáticas possíveis: saberes docentes, identidade e profissionalização docente, políticas de formação, integração universidade/escola e desenvolvimento profissional de professores.
Linha 2 : Inovação no Ensino de Ciências da Natureza
Abrange pesquisas que explorem metodologias inovadoras e recursos didáticos diversificados voltados ao ensino de Química e Ciências da Natureza, com vistas à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Inclui propostas que envolvam experimentação, tecnologias digitais, jogos didáticos, modelagem, ensino híbrido e outras práticas que favoreçam a contextualização e a aprendizagem efetiva dos conteúdos químicos.
Temáticas possíveis: metodologias ativas, experimentação investigativa, uso de tecnologias digitais, jogos e simulações, ensino de Química e Ciências da Natureza por projetos.
Linha 3: Ensino e aprendizagem no Ensino de Ciências da Natureza
Dedica-se a estudos que investigam os processos cognitivos, conceituais e pedagógicos relacionados ao ensino e à aprendizagem em Química e demais Ciências da Natureza, considerando tanto a educação básica como o ensino superior. Envolve pesquisas que analisem concepções prévias dos estudantes, dificuldades de aprendizagem, estratégias didáticas, avaliação e mediação docente.
Temáticas possíveis: concepções alternativas, estratégias didáticas, avaliação da aprendizagem, ensino de conteúdos específicos, interdisciplinaridade e alfabetização científica.
Linha 4 - Divulgação científica
O enfoque deste campo interdisciplinar reside em conhecimentos da comunicação, educação, sociologia, filosofia da ciência e estudos culturais, articulando como o conhecimento científico é produzido, traduzido e apropriado em contextos sociais diversos, e quais efeitos essa mediação exerce sobre a relação entre ciência e sociedade.
Temáticas possíveis: história, políticas e práticas de divulgação e popularização da ciência e suas relações com a Educação em Ciências, relações entre comunicação e Educação em Ciências, educação em museus e centros de ciências, feiras e exposições de Ciências.
Linha 5 - Outras temáticas
Destina-se a trabalhos que não se enquadrem nas linhas descritas anteriormente, mas que dialogam com a área de Química e Ciências da Natureza em sentido amplo. Acolhe estudos interdisciplinares, históricos, filosóficos, ambientais e sociais relacionados à educação científica e tecnológica.
Temáticas possíveis: história e filosofia da ciência, educação ambiental, sustentabilidade, divulgação científica, epistemologia, gênero e diversidade na ciência, interdisciplinaridade entre Química, Física e Biologia.
Circular n. 01: Regras e Modelos para Submissão de Trabalhos
As regras e modelos para submissão de trabalhos estão disponíveis para download nos links abaixo:
Download: Circular n01
Modelos de Resumos:
Linha 1 - Formação de professores: Realize o download aqui.
Linha 2 - Inovação no Ensino de Ciências da Natureza: Realize o download aqui.
Linha 3 - Ensino e aprendizagem no Ensino de Ciências da Natureza: Realize o download aqui.
Linha 4 - Divulgação científica: Realize o download aqui.
Linha 5 - Outras temáticas: Realize o download aqui.
Modelos de Painéis:
Linha 1 - Formação de professores: Realize o download aqui.
Linha 2 - Inovação no Ensino de Ciências da Natureza: Realize o download aqui.
Linha 3 - Ensino e aprendizagem no Ensino de Ciências da Natureza: Realize o download aqui.
Linha 4 - Divulgação científica: Realize o download aqui.
Linha 5 - Outras temáticas: Realize o download aqui.
Circular n. 02: Divisão e formato da Sessão de Pôsteres
Download: Circular n02
Departamento de Educação -FC - Bauru - São Paulo - Brasil
