II SEMINÁRIO NACIONAL DE QUESTÕES E POLÍTICAS DE CURRÍCULO

O II Seminário de Questões e Políticas de Currículo (UFMA/Codó), em parceria com o Congresso Internacional de Estudos em Currículo e Experiências Escolares (CIECE) promovido pelo PROFEI/UEPB, é um evento científico de abrangência nacional e internacional, com programação híbrida entre os dias 10 e 12 de junho de 2025. Com o objetivo de fomentar debates sobre currículo, experiências escolares, políticas de diferença e interseccionalidades, o evento reunirá pesquisadoras/es e estudantes em conferências, mesas-redondas e apresentações de trabalhos. É uma oportunidade única de troca de conhecimentos sobre temas como gênero, questões étnico-raciais e práticas curriculares inovadoras, destacando-se como um espaço de resistência, criação e transformação.

O II Seminário de Questões e Políticas de Currículo (UFMA/Codó) e o Congresso Internacional de Estudos em Currículo e Experiências Escolares (CIECE) são realizados pela Universidade Federal do Maranhão, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFMA), pelo Curso de Pedagogia (UFMA/Codó), pela Universidade do Estado da Paraíba e pelo Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPB). A organização está a cargo do Grupo de Pesquisa sobre Questões e Políticas de Currículo (GQPC/UFMA/Codó), do Grupo de Pesquisa Escola, Currículo e Formação Docente (UFMA), da Linha de Pesquisa Instituições Educativas, Currículo, Formação e Trabalho Docente (PPGE/UFMA) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículo e Experiências Escolares (GEPCEE). O evento conta com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA) e tem parcerias e apoios da Associação Brasileira de Currículo (ABdC), dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd-UERJ), do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gênero e Sexualidade nas Práticas Educativas (GESEPE/UFMA), do Grupo de Estudos e Pesquisa (Re)imaginação da Escola e do Futuro com as Infâncias e Juventudes (GEPRIF) e do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre História e Educação de Mulheres (GEPHEM).