A Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) realizará, nos dias 19 e 20 de agosto de 2026, o Workshop de Planejamento Estratégico e Autoavaliação dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do IFCE.
O evento tem como objetivo principal orientar os Programas de Pós-graduação Stricto Sensu (PPGs) para a elaboração e a efetivação dos seus planejamentos estratégicos e processos de autoavaliação, com foco na melhoria dos programas na avaliação quadrienal da Capes.
Para tanto, a programação contará com a participação de Walner Mamede, Analista em Ciência e Tecnologia da CAPES, que conduzirá as discussões, abordando metodologias, boas práticas e perspectivas para o fortalecimento da qualidade da pós-graduação brasileira.
O workshop é focado no planejamento e suas intersecções com a avaliação e autoavaliação, tendo por referência a Ficha de Avaliação e outros documentos produzidos pela Capes, além da literatura pertinente. O público-alvo constitui-se de docentes, discentes, técnicos e qualquer membro da comunidade acadêmica interna ou externa que os PPGs. A fundamentação basilar do workshop assenta-se em três documentos, disponíveis no site da Capes:
- Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu;
- Avaliação da Pós-graduação Stricto Sensu no Brasil: Histórico, Procedimentos e Conceitos;
- Planejamento Estratégico: uma possibilidade metodológica para programas de pós-graduação.
O evento integra uma iniciativa e um compromisso do IFCE com o aperfeiçoamento contínuo da gestão da pós-graduação, estimulando a troca de experiências e a construção de estratégias alinhadas aos referenciais nacionais de avaliação.
Mais do que um momento de capacitação, o evento representa uma oportunidade para consolidar a cultura de planejamento e de autoavaliação no âmbito dos Programas de Pós-Graduação do IFCE, contribuindo para o fortalecimento institucional, a melhoria contínua dos indicadores de qualidade e a qualificação da formação em nível de mestrado e doutorado.