II Fórum GPEMATEC
Transversalidades na Pesquisa em Educação Matemática e nas Práticas Docentes
O Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias (GPEMATEC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) – Campus Hortolândia, desenvolverá o II Fórum GPEMATEC, que será realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2026, das 19h às 22h30, nas dependências do IFSP Hortolândia (presencial).
O Fórum GPEMATEC tem como objetivo promover a reflexão sobre o percurso e a forma como o GPEMATEC vem se constituindo enquanto grupo de pesquisa e promover o diálogo entre as pesquisas desenvolvidas pelo GPEMATEC e outras investigações da Educação Matemática e de suas interfaces com a Educação e o Ensino. A partir dessas interlocuções, pretende-se compreender questões, desafios e possibilidades que se apresentam à pesquisa e às práticas docentes, bem como vislumbrar novos caminhos para a pesquisa, a formação de professores(as) e as práticas educativas. Pretende-se, ainda, ampliar o diálogo entre pesquisadores(as), grupos de pesquisa, escolas e instituições, favorecendo novas parcerias, investigações e projetos colaborativos.
Em sua primeira edição, realizada em 2024, como parte da VII Semana da Educação Matemática, o Fórum GPEMATEC promoveu discussões que estiveram especialmente relacionadas ao tema “BNCC, Livros e Materiais Didáticos: implicações e desafios docentes”, que orientou aquela edição da Semana da Educação Matemática. A experiência do I Fórum, somada ao percurso de constituição do GPEMATEC e às pesquisas, estudos e ações desenvolvidos pelo grupo nos anos seguintes, contribuiu para a construção desta segunda edição.
Em 2026, o II Fórum GPEMATEC amplia esse movimento ao assumir como tema “Transversalidades na Pesquisa em Educação Matemática e nas Práticas Docentes”, buscando colocar as questões que vêm mobilizando o grupo em diálogo com outras pesquisas, experiências e perspectivas da área. O tema pretende abrir espaço para compreender questões, perspectivas e movimentos que atravessam a Educação Matemática na contemporaneidade, suas interfaces com a Educação e o Ensino e aquilo que essas interlocuções podem indicar para os novos caminhos da pesquisa, da formação de professores(as) e das práticas docentes.
O Fórum é destinado a pesquisadores(as), professores(as), estudantes de graduação e pós-graduação, futuros(as) professores(as), profissionais da Educação Básica e demais interessados(as), inclusive de diferentes áreas de formação e campos da pesquisa, buscando estabelecer relação com a Educação Matemática.
Confira na programação as atividades que acontecerão nestes dias!
Orientações para os(as) autores(as)
Apresentações e Submissões
Incentivamos que a apresentação do trabalho seja realizada presencialmente por pelo menos um(a) dos(as) autores(as). Excepcionalmente, poderá ser autorizada a apresentação remota nos Grupos de Trabalho (GTs) para autores(as) impossibilitados(as) de participar presencialmente em razão de distância geográfica ou dificuldade de deslocamento. Esses casos deverão ser comunicados, impreterivelmente com antecedência, até o dia 03 de novembro de 2026, pelo e-mail gpematec19@gmail.com. A apresentação remota não constitui modalidade regular de participação e estará sujeita à autorização prévia da Comissão Organizadora.
Grupos de Trabalho (GTs)
Além das mesas-redondas, o II Fórum GPEMATEC contará com Grupos de Trabalho (GTs) destinados à apresentação e discussão dos trabalhos submetidos ao evento.
Os GTs serão organizados a partir da aproximação temática entre os trabalhos aprovados, de modo a favorecer o diálogo entre pesquisas, experiências e questões relacionadas à Educação Matemática.
Os trabalhos apresentados no II Fórum GPEMATEC poderão constituir-se como comunicação científica ou comunicação de experiência, devendo, em ambos os casos, estabelecer relação explícita com a Educação Matemática.
No caso da comunicação científica, o trabalho parte de uma questão ou problema de investigação e deve apresentar o percurso metodológico construído para respondê-lo. Devem ser explicitados, quando pertinentes, a abordagem e o tipo de pesquisa, o contexto investigado, os(as) participantes, os instrumentos e procedimentos de produção dos dados, bem como os procedimentos utilizados para sua análise. A descrição deve permitir compreender como a investigação foi desenvolvida em relação à questão e aos objetivos da pesquisa.
No caso da comunicação de experiência, o trabalho parte de uma prática ou experiência realizada. Devem ser apresentados o contexto em que a experiência ocorreu, os(as) participantes envolvidos(as), as ações desenvolvidas e os procedimentos adotados. O relato deve ir além da descrição das atividades realizadas: a experiência deve ser tomada como objeto de reflexão e análise, explicitando como foi registrada, analisada e problematizada, de modo a evidenciar as aprendizagens, questões, desafios e reflexões produzidas a partir dela.
Sobre a submissão
Os templates estão disponíveis para a elaboração dos trabalhos, que poderão ser submetidos nos seguintes formatos:
- resumo simples;
- artigo completo.
Serão acolhidos trabalhos provenientes de diferentes áreas de formação e campos de investigação, desde que apresentem relação explícita com a Educação Matemática, seja em seu objeto de estudo, fundamentação, contexto, práticas ou questões investigadas.
Apresentação nos Grupos de Trabalho (GTs)
As apresentações nos GTs serão orais, sem utilização de recursos de projeção, e terão duração de até 10 minutos por trabalho.
A proposta dos GTs é favorecer o diálogo entre os(as) autores(as) de trabalhos que se aproximam tematicamente. Após as apresentações, será destinado tempo para discussão coletiva, buscando aprofundar as reflexões, questões, experiências e resultados apresentados.
Prazo para submissão
Até 03 de novembro de 2026.
Submissão da versão final
Os trabalhos aprovados e apresentados no II Fórum GPEMATEC poderão ser revisados e aprimorados para a submissão da versão final até 01 de março de 2027.
Os(as) autores(as) que inicialmente submeterem trabalhos no formato de resumo simples poderão, caso tenham interesse, encaminhar a versão final no formato de artigo completo, desde que atendam às orientações estabelecidas no respectivo template.
Certificados
Os certificados serão emitidos pela plataforma Even3 aos(às) participantes que atenderem aos critérios de participação estabelecidos pela organização do evento.
Serão disponibilizados certificados de participação e, quando aplicável, de apresentação de trabalho.
Para a emissão do certificado de participação, será considerada a presença nas atividades do evento, conforme os registros realizados pela organização.
Agnaldo Monteiro Férias (IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais)
Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros (IFSP - Campus Hortolândia)
Anelise Pereira Baur Viganó (IFSP - Campus Hortolândia)
Célia Regina Roncato (Faculdade SESI de Educação)
Fabiano Ionta Andrade Silva (IFSP - Campus Hortolândia)
Flavio Margarito Martins de Barros (IFSP - Campus Hortolândia)
Kênia Cristina Pereira Silva (IFSP - Campus Hortolândia)
Marília Franceschinelli de Souza (IFSP - Campus Hortolândia)
Priscila Corrêa (University of Windsor - Ontario/Canadá)
Allan Clayton dos Santos (SEDUC - SP)
Ana Paula Magalhães de Barros (IFSP - Campus Hortolândia)
Anelise Pereira Baur Viganó (IFSP - Campus Hortolândia)
Antonio Marcos da Luz (SEDUC - SP)
Cláudia Cristiane Chibim de Paula (IFSP - Campus Hortolândia/SEDUC - SP)
Joyce Nathalia da Silva (IFSP - Campus Hortolândia)
Selma de Souza Prina (SEDUC - SP)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Hortolândia - Hortolândia - São Paulo - Brasil
