Universidade Federal do Pará (UFPA) - Belém - Pará - Brasil
ESPANHOL
El II Encuentro Latinoamericano Territorios como Diálogos de Saberes tiene como finalidad constituir un espacio internacional de intercambio científico-académico entre investigadores, docentes, estudiantes de posgrado, movimientos sociales, organizaciones populares y comunidades tradicionales de América Latina y el Caribe, en torno a la Educación Popular, las Pedagogías Críticas y las Metodologías Participativas.
A quiénes se dirige
La convocatoria está dirigida a movimientos sociales, colectivos populares, docentes, estudiantes y otros actores interesados en compartir sus prácticas de educación popular y pedagogías críticas y sus procesos participativos, tanto de la Universidade Federal do Pará, institución anfitriona, como de otros territorios de Brasil, América Latina y otras regiones del mundo. Se busca favorecer el diálogo entre diversas experiencias y entre actores sociales y políticos comprometidos con procesos de transformación en sus territorios.
La propuesta parte de la necesidad de recuperar y poner en diálogo prácticas integrales de formación, investigación y extensión, sustentadas en el diálogo de saberes y en procesos de co-construcción de conocimientos. Se procura así generar un espacio de reflexión colectiva que permita reconocer aprendizajes, fortalecer vínculos y abrir nuevas posibilidades de colaboración entre experiencias diversas.
Temática central del encuentro
1. Participación popular, comunitaria y ciudadana
2. Género, diversidades e interseccionalidad
3. Pueblos originarios, comunidades tradicionales y educación crítica
4. Socioambientalismo, Tecnología Social y Participación
5. Investigación y construcción colectiva del conocimiento
Dinámicas de trabajo
Se prevé el desarrollo de mesas centrales con destacados/as académicos/as latinoamericanos/as y representantes de movimientos sociales y colectivos populares. Además, se realizarán presentaciones de ponencias en mesas temáticas que promuevan intercambios y una feria de experiencias con diferentes formatos de presentación (podcasts, escritos literarios para café, videos cortos, fotos comentadas), para promover la participación de personas que no puedan hacerlo de forma presencial.
Postulación de propuestas
Se solicitará inicialmente a quienes participen la postulación de un título, un resumen corto (300 palabras) y la priorización del formato de presentación. Las postulaciones se recepcionarán hasta el 30 de noviembre de 2026
Los/as participantes podrán presentar una sola postulación por cada uno de los formatos admitidos.
Se recibirán postulaciones en alguna de estas tres opciones:
- Resúmenes de ponencias para las mesas temáticas: deben tener un máximo de 1500 caracteres (aproximadamente 300 palabras) y se debe indicar el eje temático al que van dirigidos.
- Paneles: entre 3 y 6 presentaciones que dialoguen entre sí, con una duración aproximada de 90 minutos. El resumen es de 1500 caracteres (aproximadamente 300 palabras).
- Experiencias para la feria: incluir una descripción breve de la experiencia y especificar el formato en el que se presentará (póster, podcast, escritos literarios para un café, videos cortos y fotos comentadas). La feria funcionará de manera permanente en un espacio físico ambientado para que las personas puedan disfrutar de las experiencias presentadas en diferentes modalidades creativas.
Especificaciones para la presentación de experiencias en la Feria
- Podcast: entre 5 y 7 minutos de duración.
- Audiovisual: entre 5 y 7 minutos de duración.
- Escrito literario: no más de 10 párrafos cortos (5 líneas por párrafo).
- Foto comentada: una sola imagen con un epígrafe de no más de 100 palabras (se propone 13x18 de medida).
- Póster: formato de esquema, cuadro conceptual e iconografías necesarias para su comprensión (se propone formato A3).
PORTUGÊS
O II Encontro Latino-Americano Territórios como Diálogos de Saberes tem como finalidade constituir um espaço internacional de intercâmbio científico-acadêmico entre pesquisadores, docentes, estudantes de pós-graduação, movimentos sociais, organizações populares e comunidades tradicionais da América Latina e do Caribe, em torno da Educação Popular, das Pedagogias Críticas e das Metodologias Participativas.
A quem se dirige
A convocatória é dirigida a movimentos sociais, coletivos populares, docentes, estudantes e outros atores interessados em compartilhar suas práticas de educação popular e pedagogias críticas e seus processos participativos, tanto da Universidade Federal do Pará, instituição anfitriã, quanto de outros territórios do Brasil, da América Latina e de outras regiões do mundo. Busca-se favorecer o diálogo entre diversas experiências e entre atores sociais e políticos comprometidos com processos de transformação em seus territórios.
A proposta parte da necessidade de recuperar e colocar em diálogo práticas integrais de formação, pesquisa e extensão, sustentadas no diálogo de saberes e em processos de coconstrução de conhecimentos. Procura-se assim gerar um espaço de reflexão coletiva que permita reconhecer aprendizagens, fortalecer vínculos e abrir novas possibilidades de colaboração entre experiências diversas.
Eixos temáticos que estruturam o encontro
1. Participação popular, comunitária e cidadã
2. Gênero, diversidades e interseccionalidade
3. Povos originários, comunidades tradicionais e educação crítica
4. Socioambientalismo, Tecnologia Social e Participação
5. Pesquisa e construção coletiva do conhecimento
Dinâmicas de trabalho
Prevê-se o desenvolvimento de mesas centrais com destacados(as) acadêmicos(as) latino-americanos(as) e representantes de movimentos sociais e coletivos populares. Além disso, serão realizadas apresentações de trabalhos em mesas temáticas que promovam intercâmbios e uma feira de experiências com diferentes formatos de apresentação (podcasts, escritos literários para café, vídeos curtos, fotos comentadas), para promover a participação de pessoas que não possam fazê-lo de forma presencial.
Submissão de propostas
Solicita-se inicialmente a quem participe a submissão de um título, um resumo curto (300 palavras) e a priorização do formato de apresentação. As propostas serão recebidas até 30 de novembro de 2026.
Cada participante poderá apresentar uma única proposta para cada um dos formatos admitidos.
Serão recebidas propostas em uma destas três opções:
- Resumos de trabalhos para as mesas temáticas: devem ter no máximo 1.500 caracteres (aproximadamente 300 palavras) e indicar o eixo temático ao qual se dirigem.
- Painéis: entre 3 e 6 apresentações que dialoguem entre si, com duração aproximada de 90 minutos. O resumo tem 1.500 caracteres (aproximadamente 300 palavras).
- Experiências para a feira: incluir descrição breve da experiência e especificar o formato em que será apresentada (pôster, podcast, escritos literários para um café, vídeos curtos e fotos comentadas). A feira funcionará de maneira permanente em um espaço físico ambientado para que as pessoas possam desfrutar das experiências apresentadas em diferentes modalidades criativas.
Especificações para a apresentação de experiências na Feira
- Podcast: entre 5 e 7 minutos de duração.
- Audiovisual: entre 5 e 7 minutos de duração.
- Escrito literário: no máximo 10 parágrafos curtos (5 linhas por parágrafo).
- Foto comentada: uma única imagem com legenda de no máximo 100 palavras (propõe-se tamanho 13x18).
- Pôster: formato de esquema, quadro conceitual e iconografias necessárias para sua compreensão (propõe-se formato A3).
Organização
A organização do encontro está articulada pelo Grupos de Trabalho CLACSO Processos e Metodologias Participativas e Educação Popular e Pedagogias Críticas e três instituições públicas de Educação Superior do Pará.
Universidade Federal do Pará (UFPA): Programa de Pós-Graduação em Estudos em Etnodiversidade (PPGETNO), Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) e Programa de Pós-Graduação em Agriculturas Amazônicas, além da Faculdade de Etnodiversidade, do Instituto Amazônico de Agriculturas Familiares (INEAF), do Instituto de Ciências da Educação (ICED).
Universidade do Estado do Pará (UEPA): Programa de Pós-Graduação em Educação, Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, Cátedra Paulo Freire da Amazônia e Rede Internacional Diálogos Sul-Sul.
Instituto Federal do Pará (IFPA): Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares.
