Eixo 1: Investigações em aulas
Os trabalhos desse eixo caracterizam-se por relatar ações em sala de aula que foram planejadas e desenvolvidas intencionalmente com propósitos investigativos. As experiências relatadas devem ter sido realizadas em contextos educacionais que envolvam o uso de tecnologias digitais com objetivos de promover a aprendizagem.
O texto deve explicitar o objetivo da proposta, a metodologia utilizada, as evidências produzidas ao longo do processo e as contribuições da experiência para os processos de ensino e aprendizagem.
No contexto do SINPACTA os trabalhos devem explicitar o conteúdo trabalhado, o nível educacional, as tecnologias digitais utilizadas e as estratégias pedagógicas adotadas.
Os trabalhos pode ser submetidos em duas modalidades:
- Artigo: 10 a 12 páginas (acesse o template)
- Resumo expandido: 3 a 5 páginas (acesse o template)
Os artigos aprovados serão apresentados oralmente, de preferência de forma presencial. Quando isso não for possível, a apresentação poderá ser feita remotamente, por meio de vídeo enviado antes do evento, em data a ser divulgada. Os resumos expandidos aprovados serão apresentados em formato de pôster, presencialmente ou de forma virtual, no site do evento.
Os artigos mais bem avaliados irão compor um número especial da revista Tecnologias, Sociedade e Conhecimento (Qualis A3). Os demais serão publicados nos anais do evento.
Eixo 2: Investigações sobre Formação Docente
Os trabalhos desse eixo caracterizam-se por relatar e analisar ações de formação docente planejadas e realizadas intencionalmente com propósitos investigativos. Os trabalhos podem contemplar processos de formação inicial ou continuada de professores, envolvendo o desenvolvimento de saberes docentes e práticas pedagógicas relacionadas ao uso de tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem.
As experiências podem ter sido realizadas em cursos de licenciatura, programas de desenvolvimento profissional, projetos de extensão, comunidades de prática, grupos de pesquisa, programas institucionais de formação ou outros contextos formativos.
O texto deve explicitar o contexto da formação, o objetivo da proposta, a metodologia utilizada na pesquisa (com procedimentos de produção e análise de dados), as evidências produzidas ao longo do processo e as contribuições da experiência para a formação docente.
No contexto do SINPACTA os trabalhos devem explicitar o conteúdo trabalhado, o nível educacional, os participantes envolvidos, as tecnologias digitais utilizadas e as estratégias pedagógicas adotadas na formação.
Os trabalhos pode ser submetidos em duas modalidades:
- Artigo: 10 a 12 páginas (acesse o template)
- Resumo expandido: 3 a 5 páginas (acesse o template)
Os artigos aprovados serão apresentados oralmente, de preferência de forma presencial. Quando isso não for possível, a apresentação poderá ser feita remotamente, por meio de vídeo enviado antes do evento, em data a ser divulgada. Os resumos expandidos aprovados serão apresentados em formato de pôster, presencialmente ou de forma virtual, no site do evento.
Os artigos mais bem avaliados irão compor um número especial da revista Tecnologias, Sociedade e Conhecimento (Qualis A3). Os demais serão publicados nos anais do evento.
Eixo 3: Histórias de Aulas
Os trabalhos desse eixo podem ser histórias ou narrativas de experiências de aulas que foram investigadas, mas não pensadas e desenvolvidas intencionalmente como investigações acadêmicas.
As histórias de aulas devem destacar experiências interessantes vivenciadas por professores(as) ou futuros(as) professores(as), bem como os aprendizados a partir dessa experiência.
É uma apresentação reflexiva que aborda, de forma contextualizada e objetiva, uma ação ou um conjunto de ações que versem sobre uma ou mais atividades educativas que tiveram o uso de tecnologias digitais.
É relevante abordar o objetivo da situação, a motivação, a justificativa, as observações e as reflexões do(a) autor(a), que podem ter sido positivas ou negativas. Os textos podem contar com o suporte de registros como fotos, materiais utilizados (como tarefas) na aula, resoluções dos educandos, memórias registradas pelos(as) professores(as), dentre outros.
Os trabalhos podem ter de 6 a 12 páginas (acesse o template).
Os trabalhos aprovados serão publicados em um e-book com ISBN.
Os trabalhos aprovados serão apresentados oralmente, de preferência de forma presencial. Quando isso não for possível, a apresentação poderá ser feita remotamente, por meio de vídeo enviado antes do evento, em data a ser divulgada. Também será possível fazer a apresentação em formato de pôster, presencialmente ou de forma virtual, no site do evento.
Eixo 4: Soluções tecnológicas para a Educação
Esse eixo tem como objetivo reunir startups, empresas, organizações da sociedade civil e pesquisadores que desenvolvem produtos, serviços ou soluções tecnológicas voltadas para a educação. Busca-se promover o intercâmbio entre os setores educacional, científico e produtivo, criando oportunidades para a divulgação e discussão de soluções tecnológicas capazes de contribuir para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, gestão escolar e formação docente. É importante destacar a intencionalidade pedagógica da solução.
O eixo acolhe propostas que estejam em diferentes estágios de desenvolvimento, desde protótipos e projetos piloto até soluções já implementadas em escolas, redes de ensino ou instituições educacionais.
Os trabalhos devem ser submetidos como resumo expandido: 3 a 5 páginas (acesse o template)
Os trabalhos aprovados serão apresentados em formato de pôster presencialmente.
Chamada para Lançamento de livros
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