AFYA Faculdade de Ciências Médicas / ITPAC Manacapuru - Manacapuru - Amazonas - Brasil
INTERCONEXÃO DE SABERES CONSTRUÍDOS POR MEIO DO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA PCE/2023
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Minicurso I - Orientação sobre a Construção de Projetos de Iniciação Científica do Programa Ciência na Escola - PCE/2023
No minicurso, Me. Marileny de Andrade de Oliveira e Me. Geane das Chagas Silva irão fornecer orientações fundamentais para a construção de projetos de iniciação científica no âmbito do Programa Ciência na Escola PCE. Os participantes terão a oportunidade de aprender sobre os principais passos para a elaboração de um projeto de pesquisa científica, desde a definição do tema até a elaboração do cronograma, metodologia e resultados esperados. Além disso, serão discutidos aspectos importantes como a relevância do problema, a justificativa do estudo e a forma de apresentação dos resultados. Com a experiência e conhecimento das ministrantes, os participantes terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades na elaboração de projetos científicos, contribuindo assim para o desenvolvimento da pesquisa nas escolas estaduais do interior do Amazonas
Minicurso II - Metodologias Ativas: uma alternativa ao trabalho docente
O minicurso ministrado por Me. Dennys Teles Lopes abordará o tema das Metodologias Ativas como uma alternativa ao trabalho docente nas escolas estaduais do interior do Amazonas. Durante o evento I Intercâmbio de Divulgação Científica, os participantes terão a oportunidade de conhecer e discutir estratégias inovadoras para promover uma aprendizagem mais significativa e participativa entre os estudantes. A proposta é explorar diferentes técnicas e práticas que estimulem a autonomia, a criatividade e o engajamento dos alunos, levando em consideração as particularidades do contexto amazônico. Por meio do Programa Ciência na Escola PCE/2023, busca-se estabelecer uma interconexão de saberes que contribuam para uma educação de qualidade e que valorize a diversidade cultural e ambiental da região.
Minicurso IV - "RobotChicken": automatizando chocadeiras com arduíno
O minicurso "RobotChicken": automatizando chocadeiras com arduíno, será ministrado pelos professores Hilton Barros de Castro e Walter Claudino da Silva Júnior do Instituto Federal do Amazonas- IFAM, objetiva contribuir para uma aprendizagem teórico-prática e proporcionar aos cursistas a oportunidade para despertar o espírito da criatividade e da engenhosidade, além de colocá-los em contato com as regras básicas da linguagem de programação, instrumentalizá-los ao universo da eletrônica. Discutir a inserção da tecnologia no ambiente escolar, destacando as diversas formas de utilização, os benefícios e desafios que essa ferramenta traz para o processo educacional é uma necessidade. Serão apresentadas estratégias para aproveitar ao máximo as possibilidades oferecidas pela tecnologia, ao mesmo tempo em que se reconhecem as limitações e fragilidades que podem surgir nesse contexto. Este minicurso certamente contribuirá para o enriquecimento do debate sobre a interconexão de saberes.
Minicurso III - Juventude e Protagonismo Científico
O minicurso sobre Juventude e Protagonismo Juvenil oferecido no evento I INTERCÂMBIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO INTERIOR DO AMAZONAS tem o objetivo de discutir o papel dos jovens na sociedade contemporânea, destacando a importância do protagonismo juvenil na construção de um futuro mais promissor. Serão abordados temas como liderança, empoderamento, participação cidadã e desenvolvimento pessoal. Através de dinâmicas, debates e reflexões, os participantes serão estimulados a pensar em estratégias e ações que possam potencializar o engajamento dos jovens em diferentes esferas da vida social. O minicurso proporcionará um espaço de troca de experiências e informações, contribuindo para a formação de uma rede de jovens mais conscientes, ativos e engajados na transformação da realidade ao seu redor.
A Pesquisa Científica e a Multireferencialidade de Saberes na Amazônia
Palestrante: Prof. Dr.º Harald Sá Peixoto Pinheiro
Doutor em Ciências Sociais (Antropologia) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013). Atualmente realiza um segundo doutoramento em Filosofia, pela UNICAMP. É professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos, da Faculdade de Educação, da UFAM. É professor permanente do PPGF Programa de Pós-Graduação em Filosofia, da UFAM. Contribui com frequência como colaborador do PGGSCA (Programa de Pós Graduação Sociedade e Cultura na Amazônia) É membro do Comitê de Ética da Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência na área de Educação Superior, com ênfase em Filosofia da Educação, Filosofia da Ciência, Ética e Epistemologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Razão e Mito, mitopoética, etnopoesia Amazônica, diálogo intercultural, educação, mitos, filosofia, terapia existencial, Epistemologia da complexidade, conhecimento e mito, Pensamento Social na Amazônia.