I Congresso Internacional de Avaliação na Perspectiva da Educação Inclusiva

O I Congresso Internacional de Avaliação na Perspectiva da Educação Inclusiva é um espaço de encontro, diálogo e construção coletiva de saberes, dedicado à reflexão crítica sobre os processos avaliativos no contexto de uma educação comprometida com a equidade, a acessibilidade e a justiça social.

O evento reúne pesquisadoras(es), docentes, estudantes e profissionais da educação do Brasil e do exterior, interessados em discutir caminhos possíveis para o fortalecimento de práticas avaliativas mais humanas, democráticas e inclusivas, que reconheçam e valorizem a diversidade dos sujeitos, dos contextos e das trajetórias educativas.

Com uma programação diversificada, que inclui palestras, conferências, mesas-redondas, comunicações orais, relatos de experiência, minicursos e oficinas, o congresso promove a articulação entre pesquisa, formação e prática pedagógica, incentivando a troca de experiências e o diálogo entre diferentes realidades educacionais.

Ao inserir a avaliação no centro do debate sobre inclusão, o congresso propõe repensar concepções, metodologias e políticas educacionais, buscando contribuir para a construção de processos avaliativos mais acessíveis, formativos e emancipatórios, capazes de favorecer o acesso, a participação, a aprendizagem e a permanência de todos os estudantes.

O I Congresso Internacional de Avaliação na Perspectiva da Educação Inclusiva nasce do compromisso com uma educação inclusiva que ultrapassa o discurso e se materializa em práticas, políticas e pesquisas voltadas à transformação social e à promoção do direito à educação para todos.