I Colóquio em Educação Bilíngue de Surdos: implicações teórico-metodológicas no Ensino e na Pesquisa da Pós-Graduação em Linguística e Literatura

O I Colóquio em Educação Bilíngue de Surdos: implicações teórico-metodológicas no Ensino e na Pesquisa da Pós-Graduação em Linguística e Literatura visa ao debate sobre a educação de surdos na perspectiva bilíngue (Libras-Português escrito) e seus desdobramentos tanto para o ensino quanto para a pesquisa a partir das disciplinas ministradas e focos investigativos desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da UFAL em articulação com a Graduação em Letras-Libras e com o PIBID Educação Bilíngue de Surdos desta instituição. Para isso, constitui-se num encontro de graduandos, pós-graduandos, professores da graduação e pós-graduação e pesquisadores nacionais. Esse evento contribuirá para o debate sobre a Educação bilíngue de Surdos em Alagoas, considerando ser um campo de pesquisa em ascensão no Estado que carece de estudos e pesquisas que o aprofundem. Ademais, pensar a educação de surdos como possibilidade curricular futura, em Alagoas, demanda discussões dessa natureza. 

Coordenação Geral

Jânio Nunes dos Santos (UFAL)

Alexandre Melo de Sousa (UFAL)

Colaboradores

Érica Raiane de Santana Galvão (UFAL)

João Carlos Paiva Xavier (UFAL)

Higor Soares Pereira (UFAL)