The I Circle of International Culture of Pontal is a
a scientific and cultural event of worldwide scope, which celebrates the 20
years of the Pedagogy course, at the Pontal Campus, of the Federal University of Uberlândia (UFU). Headquartered in Ituiutaba, Minas Gerais, since its creation in 2006, the course
assumed an ethical, political and epistemological commitment to the pedagogical thoughts and practices of
Paulo Freire, thus, possessing a Project
Political-Pedagogical (PPP) based on training cycles, being inspired by Freire''''s thought.
The event is born from the consolidated trajectory of 19
uninterrupted editions of the Culture Circles, thus articulating teaching, research
and extension through dialogical practices of action-research, (co)authorship and
collective reflection. Now, in the face of the first international edition, the Circle expands
its reach, inviting researchers, students, educators,
artists, social movements and communities, from different regions of Brazil and from countless parts of the world in order to share
knowledge, experiences and productions committed to social transformation and to the praxis of Paulo Freire.
Distancing itself from the traditional formats of academic congresses, the event
it privileges dialogue, listening and the collective construction of knowledge.
The activities are designed to recognize that academic production is
manifested in multiple ways: in research, in art, in extension, in culture,
in memory and in everyday educational practices. Thus, the program welcomes different languages and
methodologies, all guided by the search for viable unprecedented, a concept
Freirean who points to the overcoming of extreme situations through action
critical and creative.
Proposição de círculos e oficinas: orientações gerais sobre as modalidades
As atividades (Modalidade 1) Círculos de Cultura Temáticos e (Modalidade 2) Oficinas em Movimento integram a programação formativa do evento, assim, assumindo um compromisso de conduzir, presencialmente, momentos participativos, dialógicos e colaborativos.
Modalidade 1- Círculos de Cultura Temáticos
O que é: Mais do que mesas-redondas tradicionais, esta modalidade propõe a organização de Círculos de Cultura, inspirados na obra de Paulo Freire. As pessoas proponentes deverão organizar uma atividade coletiva, permeando à problematização de um tema relevante para a educação contemporânea. Espera-se que os Círculos privilegiem a dialogicidade, a escuta, a construção compartilhada de sentidos e a participação do público.
Finalidade: Promover a reflexão coletiva sobre temas relevantes da educação.
Formato: Diálogo horizontal com até 90 minutos, conduzido por coletivos, grupos de pesquisa ou redes (3 a 5 integrantes).
Modalidade 2- Oficinas em Movimento
O que é: Trata-se da realização de oficinas participativas voltadas à formação de professoras, professores, estudantes e comunidade, podendo abordar temas, como: tecnologias, educação inclusiva, gênero e sexualidade, relações étnico-raciais, arte-educação, alfabetização e letramento, cultura digital, educação ambiental.
Finalidade: Desenvolver saberes por meio da experiência prática e da interação.
Formato: Atividade com até 90 minutos, podendo ter até 30 participantes, necessitando ter no mínimo de 70% de vivências práticas.
Compromisso Ético e Transparência no Uso de Inteligência Artificial
O 1° Círculo de Cultura Internacional do Pontal reconhece as tecnologias como ferramentas de apoio à criatividade e à democratização do conhecimento. Contudo, é vedada a submissão de trabalhos gerados integralmente por Inteligência Artificial (IA), sem a devida mediação humana e análise crítica (práxis). Além disso, em consonância com o Referencial de IA, do Ministério da Educação (MEC), publicado em julho de 2026, é estabelecido que:
Responsabilidade Autoral: A Inteligência Artificial deve atuar como suporte, e não como substituta do pensamento crítico-reflexivo. Os autores são integralmente responsáveis pela veracidade, originalidade e pelas implicações éticas do conteúdo submetido.
Obrigatoriedade de Declaração: Todo trabalho que tenha utilizado ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Gemini, Claude) para a redação, tradução ou criação de imagens, precisa, então, conter uma declaração expondo:
01- A ferramenta foi utilizada.
02- A etapa do processo em que a ferramenta foi usada, por exemplo: revisão gramatical, estruturação de tópicos, geração de imagem para material didático.
Caso a IA seja objeto de estudo ou fonte de dados (especialmente na Modalidade 10), ela deve ser citada conforme as normas da ABNT adaptadas para ambientes digitais.