Grupo de estudo - Ação cultural para liberdade

Ementa

Ação cultural para a liberdade e outros escritos. Alfabetização. Educação de adultos. Teoria e método.

Justificativa

Diante dos últimos acontecimentos e com o avanço tecnológico na contemporaneidade a obra de Paulo Freire - Ação cultural para a liberdade e outros escritos, nos favorece adentrar no território do pensamento freiriano a partir de sua tese “educação como prática de liberdade”. Deste modo, a presente obra introduz a importância do ato de estudar com profundidade epistêmica, bem como nos mostra como deve ser o processo metodológico de alfabetização para que os sujeitos saiam da condição de ingênuos para críticos perante a realidade posta. Assim, conclamamos ser essencial conhecer o pensamento de Freire por meio de uma de suas primeiras obras.

Objetivo geral:

Analisar os desdobramentos da tese ‘educação como prática de liberdade’ para formação humana através dos processos educativos embasados pelo método freireano de ensino.

Objetivos Específicos

1. Problematizar a importância do ato de estudar para o fomento da formação humana problematizadora da realidade por meio do pensamento crítico;
2. Identificar o procedimento metodológico para alfabetização de adultos arraigados no pensamento freireano;
3. Construir uma prática integrativa tendo como referência os símbolos correlatos aos enunciados postos na obra Ação cultural para a liberdade e outros escritos.

Conteúdo programático

Bloco 1:

30/06/2020 - Considerações em torno do ato de estudar. Acesso pelo link: https://meet.google.com/vsh-cjjn-erv;

07/07/2020 - A alfabetização de adultos – crítica de sua visão ingênua compreensão de sua visão crítica. Acesso pelo link: https://meet.google.com/cgv-ixef-zos;

14/07/2020 - Os camponeses e seus textos de leitura; Ação cultural e reforma agrária;  O papel do trabalhador social no processo de mudança. Acesso pelo link: https://meet.google.com/pbs-dxwe-ivg;

21/07/2020 - Ação cultural para a libertação. Acesso pelo link:  https://meet.google.com/xks-kizs-bqv.

Bloco 2:

28/07/2020 - Ação cultural e conscientização; Ação cultural e revolução cultural. p. 53-70 Acesso pelo link: https://meet.google.com/jwj-anng-umk;

04/08/2020 - O processo de alfabetização política – uma introdução; Algumas notas sobre humanização e suas implicações pedagógicas. p. 71-84 Acesso pelo link: http://meet.google.com/zaz-ibja-bos;

11/08/2020 - O papel educativo das Igrejas na América Latina; Prefácio à edição argentina de A black theology of liberation de James Cone. p. 85-106 Acesso pelo link: http://meet.google.com/deg-grqm-ode;

18/08/2020 - Conscientização e libertação: uma conversa com Paulo Freire;  Algumas notas sobre conscientização. p. 107-120 Acesso pelo link: https://meet.google.com/vry-wcbz-xqo. 

29/09/2020 - Tema especial - último encontro. Acesso pelo link: https://meet.google.com/swy-wmhs-nit.

Procedimentos metodológicos

A reflexão didático/pedagógica será fundamentada na obra de Paulo Freire – ação cultural para liberdade e outros escritos. Para tal, exigirá leitura prévia dos textos que estão contidos na obra referida. Recorrerá a exposição dialogada do assunto pelos participantes.

Avaliação

O grupo de estudo “Adentrando no território do pensamento freireano” será avaliado conforme a exposição dos participantes no momento da prática integrativa, a qual sistematizará através da exposição de símbolos que representem os sentidos e significados contidos na obra estudada, bem como, durante a participação dialógica sobre os conteúdos abordados na obra referenciada.

Referência

FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade. 5 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1981.

Clique aqui para salvar o livro em seu celular, tablet, computador ou notebook:  Ação cultural para a liberdade.

Sobre as professoras:

Maria Aparecida Vieira de Melo - Ministrante e Coordenadora do curso. Diretora Pedagógica do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas. Link do Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6705733173478276

Maria Erivalda dos Santos Torres - Ministrante do curso. Presidenta do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas. Link do Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5577041654762304

Partilhando saberes:

Acróstico produzido pela participante Kátia Feitosa com base nas colaborações realizadas pelos colegas da turma.

Palavras-chave referentes ao estudo do capítulo “Alfabetização de Adultos: crítica de sua visão ingênua, compreensão de sua visão crítica” de Paulo Freire, realizado no dia 07 de julho do ano em curso para o grupo de estudo em homenagem ao livro “Ação Cultural - para a liberdade e outros escritos”, tendo como coordenadoras as professoras Erivalda Torres e a professora Maria Aparecida Vieira de Melo.

Acróstico realizado pela participante Kátia Feitosa com base nas colaborações realizadas pelos colegas da turma.