"Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino reflexivo da ortografia"

Minicurso realzado em dois dias: 22/10 (3 horas) e 29/10 (3 horas) - 8h às 11h

Público Alvo: Estudantes de Gradução e Professores da Educação Básica

Escrever ortograficamente constitui uma exigência social das práticas de escrita e, portanto, espera-se que a aprendizagem da ortografia seja garantida a todos os estudantes. Frente a isso, este minicurso tem por objetivo discutir, introdutoriamente, os fundamentos teórico-metodológicos para o ensino reflexivo e explícito da norma ortográfica. Para tal, inicialmente, analisaremos como a ortografia do português está organizada e, consequentemente, quais restrições ela impõe aos percursos de aprendizagem dos estudantes. Em seguida, abordaremos, sob uma perspectiva construtivista, como os alunos se apropriam da norma ortográfica e, por fim, as implicações desse processo na definição de alguns princípios norteadores para o ensino reflexivo e sistemático desse objeto de ensino.