· Fortalecer o papel do líder de turma como protagonista da formação inicial, sendo um aliado fundamental das coordenações no que diz respeito à promoção das ações educacionais e de gestão estudantil em seu curso e período.
· Sensibilizar o líder sobre seu papel enquanto representante de turma, enxergando o NADD como núcleo coparticipe no exercício da liderança, assim como, no desempenho do seu processo acadêmico;
· Desenvolver as ações cooperativas, atendendo às resoluções, governamentais e institucionais, voltadas para o ensino superior.