O Processo de Formação do Professor para o Pós-COVID-19

O Processo de Formação do Professor para o Pós-COVID-19

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Palestra: O Processo de Formação do Professor para o Pós-COVID-19

Durante o período de isolamento social devido  à pandemia do coronavírus, os profissionais da educação estão exercendo sua docência por meio de aula remotas, online ou preparando atividades para o envio aos seus alunos. Cientes de que o cenário que teremos futuramente, não será de um espaço escolar, tal qual era anteriormente, levantamos o questionamento para o evento: Como  o profissional da Educação deve se preparar para o Pós COVID-19?



Formulário de Inscrições

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Convidada


Renata Rodrigues Ferrari

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Novo Milênio (2005).  Especialização em Psicopedagogia e Psicanálise. Atuou como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental desde 1992 e como Supervisora Pedagógica desde 2006. Foi professora de Graduação em Pedagogia da Fundação Novo Milênio (2014 - 2019) e no Centro Técnico Novo Milênio, nos cursos de Eletrotécnica, Edificações, Segurança do Trabalho e Podologia. Coordenadora Pedagógica da CEI Balão Mágico. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e orientação de TCC de graduação e pós graduação. Mestre em Ciências das Religiões pela Faculdade Unida. Atualmente atua como formadora Educacional na Editora FTD, no Espírito Santo.



Mediadora


Rafaela Domingues Lago


Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFES (2018). Mestre pelo Programa de Pós-graduação em História da UFES (2013). Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD pela UFF (2013). Possui licenciatura e bacharelado em História pela UFES (2010). Tem experiência na área de História, com ênfase em Escravidão, Pós-abolição, Brasil Império e História do Espírito Santo. Integrante do Laboratório de História Poder e Linguagens da Universidade Federal do Espírito Santo. É Professora da Faculdade Novo Milênio desde 2014, vinculada aos cursos de Pedagogia e Gastronomia. Atualmente coordena pesquisas em educação étnico-racial na mesma instituição.

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