Name: 23° Encontro Anual do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática
Start: 2025-09-25T08:30:00.000-03:00
End: 2025-09-26T00:00 :00.000-03:00
Location: Rio Claro

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Sobre o evento

O 23º Encontro Anual do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (Ghoem) tem como objetivo ser um espaço de socialização e troca de experiências, promovendo reflexões e discussões em torno de pesquisas que trabalham com a História Oral.

O evento contará com três modalidades de apresentação de trabalhos:

Projeto de Iniciação Científica
Projeto de Mestrado
Projeto de Doutorado

Para acessar o template do projeto, basta clicar no item “Submissão” e selecionar a modalidade correspondente.

O evento será realizado de forma híbrida na cidade de Rio Claro.

Este encontro é destinado a pesquisadoras e pesquisadores e suas orientandas e orientandos vinculados ao Ghoem.

Inscrições

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Atividades

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Convidados

Ensalamento

COMUNICAÇÃO ORAL - SALA 1

Mediadora responsável: Júlia Gabriele Silva

Horário	Título	Autor(a)	Parecerista	Parecerista	Orientador(a)
14:30	Quem Ensina Matemática Nas Escolas Indígenas De Avaí/Sp? Um Retrato Inicial	Stella Cezario	Rafaela Ferreira Afonso	Tatiane da Silva Alves	Maria Ednéia Martins
15:00	APRENDER MATEMÁTICA EM UMA SEGUNDA LÍNGUA: DESAFIOS COGNITIVOS E PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS REFUGIADOS	Nil Vinícius Gonçalves de Carvalho	Manuel Joaquim Mindiate	Thassio Kennedy Silva Oliveira	Emerson Rolkouski
15:30	Intervalo
16:00	Educação Matemática para Autonomia e Enfrentamento da Violência: Uma pesquisa com História Oral e Cartografia Social no CRAS	Suzana Aparecida Ricardo	Jean Sebastian Toillier	Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier	Heloisa da Silva
16:30	FORMAÇÃO DOS FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA LEI Nº 12.711/2012 NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO RIO GRANDE DO NORTE	Larissa Bento de Souza	Jeser Caleb Candray Menjivar	Emerson Rolkouski	Fernando Guedes Cury
17:00	GÊNERO E MATEMÁTICA: OLHARES A PARTIR DOS ANAIS DO CIC DA UNESP	Letícia Caroline Garcia	Cinira Aparecida de Oliveira	Luiza Batista Borges	Maria Ednéia Martins

COMUNICAÇÃO ORAL - SALA 2

Mediadora responsável: Tamiris Corrêa Luiz Pereira

Horário	Título	Autor(a)	Parecerista	Parecerista	Orientador(a)
14:30	Entre o texto e o contexto: uma leitura hermenêutica da coleção de livros de Matemática Aplicada	Tamiris Corrêa Luiz Pereira	Fernando Guedes Cury	Mirian Maria Andrade Gonçalez	Maria Ednéia Martins
15:00	A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES RURAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE HELENA ANTIPOFF (1950-1970)	Sérgio Geraldo Dos Santos	Carla Regina Mariano da Silva	Maria Ednéia Martins	Filipe Fernandes
15:30	Intervalo
16:00	PRESENÇA E ABORDAGENS DA TEORIA DAS VARIÁVEIS COMPLEXAS EM CURSOS DE LICENCIATURA DE MATEMÁTICA E ENGENHARIAS DA UNESP: UMA INVESTIGAÇÃO EM HISTÓRIA ORAL	Sara Veronica Paez Castellanos	Thiago Pedro Pinto	Antonio Vicente Marafioti Garnica	Heloisa da Silva
16:30	SALA DE MEMÓRIAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA	Janilson Ananias	Thiago Neves	Heloisa da Silva	Fernando Guedes Cury
17:00	OS USOS/ SIGNIFICADOS DA GEOMETRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE - UFAC	Thassio Kennedy Silva Oliveira	Heloisa da Silva	Fernando Guedes Cury	Thiago Pedro Pinto

COMUNICAÇÃO ORAL - SALA 3

Mediador responsável: Murillo Aurélio de Moura Araujo

Horário	Título	Autor(a)	Parecerista	Parecerista	Orientador(a)
14:30	O PENSAMENTO NEOLIBERAL NA COMUNIDADE ACADÊMICA: NARRATIVAS DE PROFESSORES/ PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA	Murillo Aurélio de Moura Araujo	Jeser Caleb Candray Menjivar	Filipe Santos Fernandes	Luzia Aparecida de Souza
15:00	INFÂNCIA EM ESPALHAMENTO: MANIFESTO PARA PROFESSORES (AS) QUE ENSINAM MATEMÁTICA	Juliana Schumacker Pudell	Thiago Neves	Marcelo Bezerra de Morais	Luzia Aparecida de Souza
15:30	Intervalo
16:00	CRENÇAS, ATITUDES E INTENÇÃO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA: A INFLUÊNCIA DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NO ENSINO MÉDIO	Monique Marambaia dos Santos Souza	Juliana Schumacker Pudell	Rosenilda Rocha Bueno	Marcelo Bezerra de Morais
16:30	PROFESSORES INDÍGENAS NOS (DES)ENCONTROS ENTRE SEUS MODOS DE SER E ESTAR NO MUNDO COM A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO EM MATEMÁTICA	Tatiane da Silva Alves	Filipe Santos Fernandes	Alexsandro Coelho Alencar	Thiago Pedro Pinto
17:00	RESSONÂNCIAS ENTRE JUVENTUDES E BANDAS DE MÚSICAS E EDUCAÇÕES MATEMÁTICAS E...	Lucas Gabriel de Souza Cruz	Marcelo Bezerra de Morais	Eliete Grasiela Both	Filipe Santos Fernandes

COMUNICAÇÃO ORAL - SALA 4

Mediadores responsáveis: Monique Marambaia dos Santos Souza e Sérgio Geraldo dos Santos

Horário	Título	Autor(a)	Parecerista	Parecerista	Orientador(a)
14:30	A SAÚDE MENTAL NO NEOLIBERALISMO: UM OLHAR PARA CORPOS (DISCENTES) NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS	Stéfani de Santa Ana Torres	Monique Marambaia dos Santos Souza	Rodrigo Rios Nascimento	Luzia Aparecida de Souza
15:00	PERCEPÇÃO DE ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO EM BONITO-MS	Ingridy Maria Mirandola dos Santos	Rodrigo Rios Nascimento	Gleisson Santos de Oliveira	Kátia Guerchi Gonzales
15:30	Intervalo
16:00	A PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA NO PLANEJAMENTO DE ENSINO DE MATEMÁTICA	Míria Helen de Souza Andrade	Vivian Nantes Muniz Franco	Vinícius Sanches Tizzo	Marcelo Bezerra de Morais
16:30	RETALHOS DE UMA HISTÓRIA: formação de professores no curso de Ciências com habilitação em Matemática da UERN, campus Mossoró (1981 – 1992).	Ênio Virgílio de Oliveira Matias	Luzia Aparecida de Souza	Vinícius Sanches Tizzo	Marcelo Bezerra de Morais
17:00	A educação matemática na formação técnica rural: o Colégio Agrícola “Diaulas Abreu” (Barbacena, Minas Gerais, 1964-1979)	Roberta Lívia Garcia Teixeira	Jean Sebastian Toillier	Carla Regina Mariano da Silva	Filipe Santos Fernandes

COMUNICAÇÃO ORAL - SALA 5

Mediador responsável: Marisa Raquel de Melo Pereira

Horário	Título	Autor(a)	Parecerista	Parecerista	Orientador(a)
14:30	BRANQUITUDE E MASCULINIDADE HEGEMÔNICA: PROBLEMATIZANDO A PERPETUAÇÃO DOS ESTEREÓTIPOS SOBRE QUEM PODE FAZER MATEMÁTICA NA VISÃO DE LICENCIANDOS	Marcos Vinícius Soares Leal	Tailine de Santi Cook	Thiago Pedro Pinto	Paulo Apipe
15:00	A MATEMÁTICA E SUA NÃO NEUTRALIDADE: NARRATIVAS DE MULHERES QUE VIVENCIARAM A ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE OURO PRETO (ETFOP)	Carla Cristina Ferreira	Luiza Batista Borges	Paulo Apipe	Thiago Neves Mendonça
15:30	Intervalo
16:00	O JOGO DE TABULEIRO COMO PROPOSTA DE ENSINO DOS JUROS COMPOSTOS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO	Matheus Eduardo Olimpio Sabino	Lucas Gabriel de Souza Cruz	Rafaela Ferreira Afonso	Kátia Guerchi Gonzales
16:30	METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE LARANJEIRAS DO SUL	Valquiria Rocha Leoncio	Marisa Raquel de Melo Pereira	Gleisson Santos de Oliveira	Jean Sebastian Toillier
17:00	AS GEOMETRIAS NOS CURSOS DE MATEMÁTICA DA UEMS: NARRATIVAS DE PROFESSORES E EGRESSOS DA PRIMEIRA DÉCADA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA	Marisa Raquel de Melo Pereira	Paulo Apipe	Kátia Guerchi Gonzales	Thiago Pedro Pinto

Submissões

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23° Encontro Anual do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática

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Comissão Organizadora

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