1º ELBA - Encontro das Licenciaturas do Baixo Amazonas: Identidades e Memórias Docentes
Universidade Federal do Amazonas (UFAM) - Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ) - Campus Universitário do Baixo Amazonas (Parintins - AM) - Parintins - Amazonas - Brasil
O 1º Encontro das Licenciaturas do Baixo Amazonas: Identidades e Memórias Docentes busca promover o diálogo entre professores, estudantes e pesquisadores sobre formação docente, práticas pedagógicas e desafios da educação no Baixo Amazonas. Serão realizados debates, mesas-redondas, apresentações científicas e atividades culturais, valorizando a diversidade sociocultural da Amazônia, as experiências das licenciaturas e a integração entre universidade e escola pública. O encontro também visa fortalecer programas de formação, ampliar a participação em eventos científicos e resgatar memórias e resistências que marcam a trajetória da educação na região.
Coordenação: Profa. Dra. Maria Eliane de O. Vasconcelos e Profa. Dra. Maria das Graças Pereira Soares
Este eixo tem como objetivo promover diálogos sobre memórias e reflexões sobre a formação inicial e continuada de professores(as), assim como compartilhar experiências de práticas de ensino, relação com outros profissionais e coletivos de base profissional e construção das identidades docentes.
EIXO 2: Políticas Públicas e as Novas Diretrizes Curriculares na Formação Inicial e Continuada de Professores
Coordenação: Profa. Dra. Rosana Souza, Profa. Dra. Corina Vasconcelos e Prof. Dr. Marcelo Radicchi
Este eixo considera as políticas públicas educacionais para a Educação Básica e o Ensino Superior. Tem-se como destaque a implementação, a execução e a avaliação dos planos, programas e ações dos diferentes entes federados para a formação inicial e continuada de professores. Perspectivas formativas para os cursos de formação de professores considerando as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), a diversidade, a inclusão, equidade e a justiça social.
EIXO 3: Desafios e Possibilidades da Educação na Contemporaneidade
Coordenação: Profa. Dra. Cândida Nobre e Profa. Dra. Patrícia Trindade
Este eixo tem como objetivo discutir a formação de professores para as novas demandas da educação, incluindo o uso de tecnologia e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais nos processos educativos, explorando suas possibilidades, potencialidades, desafios e múltiplos diálogos com teorias da aprendizagem, práticas pedagógicas e a didática para o uso da inteligência artificial na formação acadêmica, profissional e continuada. Neste sentido, também abarca pesquisas que tratem da educação para além da sala de aula, desenvolvida pelos movimentos sociais, terceiro setor e/ou outros espaços de aprendizagem. Engloba as perspectivas de estudos do campo da Educomunicação, na negociação das relações articuladas no contexto das disputas da economia das atenções, os impactos provocados nos sujeitos do processo educativo e na relação entre eles. Considera ainda as particularidades dos desafios e das possibilidades quando vinculados aos territórios e à diversidade.
EIXO 4: Diferença, Diversidade e Acessibilidade na Práxis Pedagógica
Coordenação: Profa. Dra. Clarissa Lopes Suzuki, Profa. Dra. Fernanda Priscila Alves da Silva e Profa. Ma. Railce da Silva Azevedo
Este eixo tem como objetivo compartilhar inquietações, provocações, estudos, reflexões e práticas sobre a diferença, diversidades e acessibilidade na práxis pedagógica. Serão considerados trabalhos que abordam as relações étnico raciais, identidades, diversidade, marcadores sociais da diferença (gênero, sexualidades, geração, classe social, capacidade), acessibilidade e interseccionalidades, ampliando os espaços dialógicos entre a escola pública e a universidade, contribuindo para a construção de ambientes mais plurais, acessíveis e inclusivos. E que apontem a compreensão dos processos de colonização dos saberes e da decolonialidade como perspectiva de ampliação das possibilidades de transformação da educação como prática de liberdade e emancipação. Serão aceitos trabalhos que versam sobre: Políticas afirmativas para populações étnicas e políticas afirmativas específicas em educação. A aplicação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 na educação. Populações étnicas e diáspora. Racismo, discriminação e perspectiva didático-pedagógica de educação antirracista. Acessibilidade, Inclusão e Diversidades. Etnia/Raça e a indissociabilidade de outras categorias da diferença. Movimentos Sociais e educação não formal. Artes, visualidades e poéticas emancipatórias no campo da educação.
Submissões de resumos expandidos [ENCERRADO]
Convidamos pesquisadores(as), professores(as), estudantes e demais interessados(as) a submeterem resumos expandidos para os eixos temáticos do nosso evento. As propostas devem dialogar com dos eixos temáticos descritos na seção anterior.
Prazo final para envio dos resumos expandidos: até 15 de outubro de 2025, 23h59 [ENCERRADO]
Siga atentamente as etapas abaixo para garantir a correta submissão do seu trabalho:
✅ 1. Realize sua inscrição no evento A submissão só será validada com a inscrição prévia no evento;
💾 3. Salve seu resumo no formato .doc ou .pdf
Após preencher o modelo, salve o arquivo final em um dos seguintes formatos:
📄 .doc (Word) ou 📄 .pdf (PDF)
📧 4. Envie seu resumo por e-mail
Envie o arquivo como anexo para o e-mail: elbaparintins@gmail.com
No campo “Assunto” do e-mail, informe: Submissão de Resumo Expandido – [EIXO Temático X] Na mensagem do e-mail, informe o seu nome completo e dos demais autores (se houver).
⚠️ Importante:
Verifique se todas as informações estão corretas antes de enviar.
Não serão aceitos arquivos fora do modelo ou enviados após o prazo.
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