El término "educare", del latín, es el origen de la palabra "education" en portugués. Esta raíz etimológica aporta consigo una idea más amplia de lo que significa educar, ya que está compuesta por "e-duco", que significa "liderar hacia afuera". Esta conducta, en este sentido, es desarrollar habilidades, conocimientos y competencias en un individuo, convirtiéndolo en un ser humano completo preparado para afrontar las exigencias del mundo en el que vive.
En tiempos en que la educación ha sido limitada, especialmente ante los retos impuestos por la pandemia, es esencial que se promuevan eventos como "Educare", que generen debates relevantes y fomenten el desarrollo de la educación en todos sus aspectos.
Con esto en mente, es con gran satisfacción que Reconecta Soluções anuncia la CUARTA EDICIÓN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN: "Educare - Congreso de los Países de Habla Portuguesa sobre Educación".
Educare, un evento totalmente online que reunirá a especialistas, investigadores y profesionales del área para debatir los múltiples aspectos de la educación y sus implicaciones en el mundo contemporáneo, con acciones síncronas y asincrónicas.
<
p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Este año, el Congreso, que se celebrará entre julio y agosto y contará con un amplio programa de conferencias, mini-cursos y talleres, abordando temas relevantes y actuales que impregnan la educación, como tecnología, inclusión, formación docente, aprendizaje permanente, entre otros.TENEMOS GRANDES NOTICIAS:
Este año, EDUCARE también reunirá el programa del II Congreso de Educación en la Perspectiva Inclusiva - COBEPI 2026. La iniciativa pretende ampliar las discusiones y temas de Educare, pero ampliar las áreas temáticas con la inserción de las áreas de COBEPI: "Políticas públicas y legislación para la inclusión", "Tecnologías asistenciales y accesibilidad digital", "Formación de profesores y desarrollo profesional para la educación inclusiva", "Inclusión de personas con discapacidad en la educación infantil y primeros años", "Inclusión de personas con discapacidad en los últimos años de Primaria, Secundaria, Técnica y EJA", "Inclusión de personas con discapacidad en la educación superior", "Inclusión socioeconómica, cultural, étnico-racial y de género en la escuela".
Las sesiones de presentación de artículos de COBEPI 2026 se celebrarán el sábado 08/01, según el calendario, dando mayor protagonismo e importancia al tema de la educación inclusiva dentro de nuestro mayor evento educativo.
Doble certificación: Todos los asistentes recibirán dos certificados de participación en los eventos: uno de participación en Educare (36 horas) y otro de participación en COBEPI (12 horas).
La presentación de los trabajos seguirá a una única certificación con la mención de los dos congresos (certificando que el trabajo se presentó en el IV EDUCARE y el II COBEPI, celebrados simultáneamente).
>CALL FOR PAPERS:
Educare" acepta envíos de artículos en el área amplia de la Educación en sus múltiples aspectos, que se publicarán como resúmenes y capítulo del libro titulado < font color="#0000ff">"Educare - prácticas e investigación en educación en países de habla portuguesa (vol. 8)", que se registrará con DOI, ISBN, hoja de catálogo, consejo editorial >(cumpliendo con las recomendaciones de CAPES y programas de posgrado para la evaluación de libros).
Esta es una oportunidad única para que investigadores, estudiantes y profesionales presenten su investigación y compartan sus conocimientos con la comunidad científica. El evento será una verdadera inmersión en el universo educativo, permitiendo el intercambio de experiencias, la creación de redes y la mejora del conocimiento. Es una excelente oportunidad para todos aquellos que se preocupan por promover el desarrollo humano a través de la educación.
Esperamos que representantes de todos los países de habla portuguesa (Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bisáu, Guinea Ecuatorial, Portugal, Mozambique, São Tomé y Príncipe y Timor-Leste) puedan participar en "Educare" y contribuir a una educación de calidad que pueda sacar a las personas de sí mismas, hacia un Un futuro mejor y más justo.
¡ECHA UN VISTAZO A LAS PRODUCCIONES DE EDICIONES ANTERIORES!
EDUCARE 2023 | BOOK (Volumen 1)
EDUCARE 2024 PROCEDIMIENTOS | LIBRO (Volumen 2) | LIBRO (Volumen 3)
EDUCARE 2025 PROCEEDINGS | LIBRO (Vol. 4) Libro (Vol. 05) Libro (Vol. 06) Libro (Vol. 07)
COBEPI 2025 PROCEEDINGS | LIBRO
Áreas temáticas
Lee las descripciones detenidamente e identifica qué área es más adecuada para enviar tu trabajo.
AT 01 - Estrategias de enseñanza y presentación de recursos: cubriendo enfoques pedagógicos, estrategias de enseñanza y presentación de recursos, uso de tecnologías digitales o basado en analógico, con o sin descripción de la aplicación: planes de clase, programas de curso, folletos, guiones de experimentación o de clase de campo, recursos audiovisuales y medios, iniciativas en redes sociales, juegos didácticos, iniciativas de gamificación, diversas metodologías activas (educación basada en problemas, educación basada en problemas, proyectos, enseñanza por indagación, aula invertida). A partir de ese año, también busca recopilar trabajos sobre el uso de inteligencia artificial en la educación.
AT 02 - Evaluación en/de la educación: Incluye estudios sobre concepciones, instrumentos, procesos y prácticas de evaluación en diferentes niveles y modalidades educativas. Incluye evaluación del aprendizaje, evaluación institucional, evaluación a gran escala, autoevaluación, retroalimentación, seguimiento de programas educativos y uso de indicadores de calidad. También incluye análisis de los impactos de la evaluación en el currículo, el trabajo docente, la gestión y las trayectorias escolares, así como debates sobre justicia, equidad y ética en los procesos de evaluación.
AT 03 - Reúne investigaciones y análisis sobre marcos legales, directrices, programas y políticas que garantizan el derecho a la educación. Incluye estudios sobre la formulación, implementación, financiación, gestión y evaluación de estas políticas, así como sus efectos sociales, culturales y económicos. Incluye debates sobre gobernanza, regímenes de colaboración, democratización del acceso, permanencia, calidad y reducción de desigualdades.
AT 04 - Formación docente: Cubre la formación inicial y continua, el desarrollo profesional del profesorado y la construcción del conocimiento e identidad de la profesión. Incluye planes de estudio de grado, prácticas, residencias pedagógicas, inducción profesional, comunidades de práctica, formación en servicio y procesos de innovación. También incluye estudios sobre condiciones laborales, apreciación del profesorado y políticas de formación.
AT 05 - Educación infantil: Incluye investigaciones sobre el desarrollo cognitivo, afectivo, social y cultural en la primera infancia, así como prácticas pedagógicas, organización de tiempos y espacios educativos, juego e interacciones. Abarca la relación entre familia y escuela, políticas para la infancia, formación de profesores y propuestas curriculares orientadas al cuidado y la educación de bebés y niños pequeños.
AT 06 - Science Education (Biología, Química, Física) y Matemáticas: Incluye estudios relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas, incluyendo prácticas pedagógicas, producción y evaluación de recursos didácticos, alfabetización y alfabetización científica, cultura digital e innovación. También incluye debates curriculares, formación docente, difusión científica y políticas públicas dirigidas a estas áreas.
AT 07 - Educación en humanidades: Cubre la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje en los campos de la filosofía, la historia, la geografía, la sociología, la literatura, las artes y las lenguas. Incluye debates sobre currículo, cultura, memoria, patrimonio, pensamiento crítico y educación para la ciudadanía, así como metodologías, materiales didácticos, prácticas interdisciplinarias y formación docente.
AT 08 - Geociencias Educación y Educación Ambiental: que abarca la enseñanza de disciplinas relacionadas con las Ciencias de la Tierra (incluyendo geología, geografía, oceanografía, meteorología y astronomía) y actividades interdisciplinares y transdisciplinarias en Educación Ambiental. Esta área puede tratar metodologías de enseñanza, aplicaciones en la vida cotidiana y formación docente. I iniciativas para comprender los problemas medioambientales, la conservación de los recursos naturales, la preservación de la biodiversidad, el consumo consciente y la gestión de residuos. Además, se puede debatir la necesidad de un enfoque interdisciplinar y la promoción de prácticas sostenibles en las instituciones educativas.
AT 09 - Educación no formal y en espacios no escolares: Incluye prácticas educativas desarrolladas fuera del sistema educativo formal, como en museos, centros de ciencias, parques, organizaciones comunitarias y movimientos sociales. Incluye estudios sobre mediación, aprendizaje a lo largo de la vida, educación popular, extensión, cultura y difusión científica, así como articulaciones entre educación formal y no formal.
AT 10 - Education and Gender: Incluye investigaciones sobre igualdad de género, diversidad sexual, interseccionalidades, feminismos y relaciones de poder en contextos educativo. Cubre el currículo, las prácticas pedagógicas, la violencia de género, las políticas de inclusión y la formación del profesorado, destacando el papel de la educación en la promoción de los derechos y la lucha contra la discriminación.
AT 11 - Educación y relaciones étnico-raciales: Reúne estudios sobre la historia, cultura y derechos de los pueblos indígenas, afrodescendientes, quilombolas y otros grupos étnico-raciales. Incluye análisis del currículo, prácticas pedagógicas, implementación de legislación específica, combate al racismo, valoración de la diversidad y formación de profesores para la educación antirracista.
AT 12 - Educación y violencia:Cubre investigaciones sobre diferentes formas de violencia en contextos educativos, como acoso escolar, ciberacoso, discriminación, violencia física y simbólica. Incluye estrategias de prevención, mediación de conflictos, una cultura de paz, políticas institucionales y formación docente para construir entornos seguros.
AT 13 - Incluye acciones, programas e investigaciones dirigidos a la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y el desarrollo del bienestar físico y mental en entornos educativos. También incluye estudios sobre la formación inicial y continua de profesionales sanitarios, educación interprofesional y articulaciones entre la escuela, los servicios de salud y la comunidad.
AT 14 - Tecnologías asistivas y accesibilidad digital: Cubre el desarrollo, implementación y evaluación de recursos, dispositivos, software y estrategias que amplían la autonomía, comunicación, participación y aprendizaje de personas con discapacidad u otras personas necesidades específicas. Incluye diseño universal, adaptaciones curriculares e innovación tecnológica para la inclusión.
AT 15 - Formación docente y desarrollo profesional para la educación inclusiva: Reúne estudios sobre la preparación inicial y continua de los profesores para trabajar en contextos inclusivos. Incluye la construcción de habilidades, conocimientos pedagógicos, prácticas colaborativas, trabajo con equipos multiprofesionales y políticas de apoyo institucional.
AT 16 - Inclusión de personas en la educación infantil y primeros años: Incluye informes de investigación y experiencias destinados a garantizar el acceso, la participación y el aprendizaje desde la primera infancia. Incluye intervenciones pedagógicas, recursos de apoyo, colaboración con familias, evaluación del desarrollo y organización de entornos inclusivos.
AT 17 - Inclusión de personas en los últimos años de Primaria, Secundaria, Técnico y EJA: Incluye estudios sobre permanencia, aprendizaje, transición entre etapas, adaptaciones curriculares, tecnologías de apoyo y construcción de Proyectos de vida de estudiantes adolescentes, jóvenes y adultos desde una perspectiva inclusiva.
AT 18 - Inclusión de personas en la educación superior: Incluye análisis sobre políticas de acceso, permanencia y éxito académico, servicios de apoyo, accesibilidad arquitectónica y digital, diseño universal para el aprendizaje, formación docente y experiencias institucionales orientadas a la equidad.
[TRADUÇÃO AUTOMÁTICA]
Este es un evento en línea
