Educação em Debate: As políticas educacionais e a implementação do projeto educacional do capital no Brasil

O Evento de Extensão pretende discutir o projeto educacional que permeia as reformas educacionais empreendidas nos últimos anos para a educação básica e para o ensino superior, as quais impactaram de forma expressiva a formação de professores no Brasil.

As atividades do evento almejam debater a concepção político-pedagógica que fundamenta o perfil da formação de professores que está sendo instituída, e o projeto de universidade que vem sendo articulado a partir das contrarreformas do estado.

O primeiro tema de debate se estabelece a partir do processo de elaboração e implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com o qual, não só ocorre a exigência da reformulação dos currículos das redes estaduais e municipais de ensino, como a obrigatoriedade da reformulação dos cursos de formação de Professores, a partir da aprovação da Resol. 02/2019 do Conselho Nacional de Educação (CNE). Ou seja, a implantação da BNCC está conduzindo um amplo processo de reconfiguração da educação brasileira e da formação de professores no Brasil, os quais são conduzidos por um projeto educativo hegemônico que pretende readequar a educação brasileira as necessidades do capital.

O segundo tema, trata das políticas de estado voltadas para a universidade brasileira, que expressam o projeto educacional para a formação de força de trabalho no Brasil e a conversão da pesquisa em insumo para a inovação de produtos para o mercado. Os aspectos que se destacam para o debate são a expansão das universidades privadas e de mecanismos privatistas no interior das universidade públicas, o controle e degradação das condições de trabalho, a aplicação da concepção gerencialista a gestão universitária, enfim, a conversão dos “fins” e dos “meios” da universidade em fomento a expansão capitalista.

O terceiro encontro almeja refletir sobre as disputas entre projetos político-educacionais distintos na formulação das políticas educacionais e na ocupação dos espaços educativos da classe trabalhadora.  Destaca-se para debate, as potencialidades e os limites do movimento contra-hegemônico na sociabilidade do capital.

O último encontro promoverá a socialização de trabalhos desenvolvidos por estudantes da disciplina "Educação Brasileira" como parte do cumprimento da curricularização da extensão.

O projeto pretende oferecer um espaço de debate e reflexão, em que a comunidade possa dialogar sobre temas que atinge o sistema educacional brasileiro e tem sido pauta de polêmicas nacionais.