EDIGIT@L

O evento propõe uma reflexão crítica e prospectiva sobre as transformações que a Inteligência Artificial vem promovendo nos processos educacionais, nas práticas docentes e nos modelos de ensino e aprendizagem. Discute os desafios éticos, pedagógicos, tecnológicos e sociais decorrentes da incorporação de sistemas inteligentes à educação, analisando seus impactos na formação de professores, na personalização da aprendizagem, na avaliação educacional e na produção do conhecimento.

Aborda, ainda, as competências necessárias para a atuação docente em contextos permeados por tecnologias emergentes, considerando as relações entre inovação, humanização, inclusão, pensamento crítico e cultura digital. O debate busca compreender os cenários futuros da educação, destacando o papel do professor como mediador, pesquisador e agente de transformação diante das oportunidades e desafios trazidos pela Inteligência Artificial.

Temas centrais: Inteligência Artificial na educação; formação docente; metodologias ativas; cultura digital; ética e uso responsável da IA; personalização da aprendizagem; inovação pedagógica; avaliação mediada por tecnologias; competências do século XXI; futuro da educação e trabalho docente.   

 Objetivos do evento

·      Proporcionar um espaço de discussão e aprofundamento das pesquisas em educação e tecnologia.

·      Fomentar o debate sobre a área educacional interna e externa no contexto brasileiro.

·      Incentivar a submissão e apresentação de artigos científicos que tratem das temáticas ligadas à linha de pesquisa do PPGENT.

·      Estimular a troca de experiências e práticas entre diferentes instituições de ensino superior.

·      Fomentar a integração entre acadêmicos, professores pesquisadores e estudantes na construção de uma pós-graduação academicamente forte.

Comissão Organizadora

Prof.ª Dr.ª Desiré Luciane Dominschek

Heitor Vinicius Pereira da Mata

Amanda Cirino Afonso

Suzana Vieira Macedo

Comissão Acadêmica 

Prof.ª Dr.ª Desiré Luciane Dominschek

Prof. Dr. André Cavazzani

Prof.Dr. Alceli Ribeiro Alves