II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA DO IFB

O "II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA DO IFB - importância e possibilidades pedagógicas no campo da educação estética” pretende enfatizar as metodologias, práticas pedagógicas e seus resultados concretos. Desta forma, busca a partilha de reflexões e experiências pedagógicas de professores e investigadores em ensino da Arte.

Tema: Ensino das artes, perspectivas metodológicas e práticas pedagógicas.

Escopo: O II Encontro visa aprofundar a reflexão sobre os fundamentos estéticos da educação e as necessidades pedagógicas atuais para o desenvolvimento de sensibilidade e formação de criticidade dos estudantes, intentando melhoria na qualificação dos docentes envolvidos em tais processos.

Pretende-se, também, criar um espaço de partilha de experiências, com resultados obtidos em unidades de trabalho e respectivas reflexões sobre a efetividade, processos avaliativos  e adequação  ao público atendido e aos objetivos do ensino da arte.

Assim, o Encontro propõe a reflexão sobre o papel da educação estética nos contextos da Educação Básica, Técnica e Tecnológica, discutindo práticas pedagógicas mais pertinentes às necessidades sociais e individuais na atualidade, bem como sensibilizar professores e estudantes em formação para a docência no que diz respeito aos fundamentos estéticos na educação. Tal reflexão insere-se nas discussões sobre a oferta de uma educação de qualidade que supere as distorções efetuadas no ensino da arte e na prática educacional como um todo, visto que a escola ainda pouco proporciona aos estudantes experiências de percepção e de leitura crítica das estruturas que compõem o sistema atual (por ser ela mesma parte estruturante desse sistema).

Linhas temáticas:

• A escola, o estudante e a educação estética: modos de aprender.

• Perspectivas pedagógicas e estratégias de ensino.

• Concepções de educação estética na educação formal.

• Avaliação e resultados das práticas educacionais no âmbito do ensino da arte.

Idiomas: português, espanhol.

Apreciação: por "double blind review" ou "arbitragem cega." Cada resumo/artigo recebido pela comissão organizadora é reenviado, sem referência ao autor, a dois, ou mais membros da Comissão Científica, garantindo-se no processo o anonimato de ambas as partes (double-blind), buscando a imparcialidade na avaliação dos trabalhos submetidos.