Descrição dos Eixos Temáticos
Eixos
Temáticos:
1. Tecnologias Educacionais na Educação
Básica
Aborda
questões voltadas à utilização das tecnologias digitais e/ou analógicas na
educação básica. Estudos voltados ao uso de aplicativos, softwares, jogos
manuais ou digitais, inteligência artificial, robótica, pensamento
computacional, atendem ao escopo do eixo.
2. Práticas Pedagógicas no Ensino
Fundamental
Este Eixo tem como proposição consolidar a
aprendizagem e o desenvolvimento das competências necessárias para a formação
dos estudantes. Busca pesquisas que abordem a inovação nas práticas
pedagógicas na promoção de um ensino mais dinâmico, inclusivo e significativo,
capaz de engajar os alunos e estimular seu protagonismo no processo educativo,
como também experiências sobre metodologias ativas, ensino interdisciplinar,
uso de tecnologias educacionais, alfabetização e letramento, pensamento crítico
e autônomo do estudante, propondo reflexões acerca da formação docente,
avaliação formativa e estratégias voltadas para reduzir a evasão escolar.
3. Práticas Pedagógicas na Educação
Infantil
A Educação Infantil é a base do desenvolvimento
integral da criança, promovendo aprendizagens fundamentais por meio de
experiências lúdicas, interativas e significativas. Para tanto, este Eixo busca
reunir pesquisas que abordem os princípios da Pedagogia da Infância e a
Ludicidade, a contação de histórias e literatura infantil como recurso
pedagógico, a musicalização, arte e expressão corporal no desenvolvimento
infantil, a exploração do meio ambiente e a natureza como prática educativa e
as tecnologias na educação infantil como recursos digitais e multimidias
contribuindo para que a criança desenvolva habilidades essências durante seu
processo educativo nos primeiros anos de escolarização.
4. Práticas Pedagógicas no Ensino
Médio
Propõe a discussão e a
socialização de pesquisas e experiências que abordem metodologias ativas,
ensino híbrido, interdisciplinaridade, uso de tecnologias educacionais e
estratégias didáticas que estimulem o protagonismo juvenil. As temáticas
exploradas devem ter como foco a aprendizagem baseada em projetos, gamificação,
sala de aula invertida, ensino por investigação, a integração entre teoria e
prática no currículo escolar, como também a formação docente, políticas educacionais
para o Ensino Médio e os impactos das novas diretrizes curriculares, como Novo
Ensino Médio.
5. Práticas Pedagógicas na Educação
de Jovens e Adultos
Abrange
pesquisas voltadas às estratégias, métodos e abordagens voltados à aprendizagem
de estudantes que, por diversos fatores, não tiveram acesso ou continuidade na
educação regular. Aborda aspectos como a valorização dos saberes prévios dos
estudantes, a relação entre ensino, evasão escolar e a realidade
socioeconômica, bem como, a interdisciplinaridade e uso de metodologias ativas.
6. Educação Especial e Inclusiva na
Educação Básica
Aborda
estudos sobre a efetivação do direito à educação equitativa e de qualidade para
estudantes público-alvo da Educação Especial, destacando aspectos como a
acessibilidade, a formação docente, a implementação do Atendimento Educacional
Especializado (AEE), entre outros. Inclui estudos que analisam as barreiras
estruturais e pedagógicas que impactam a inclusão, além das interlocuções entre
legislação, currículo e práticas escolares que influenciam a aprendizagem e a
participação dos estudantes no contexto escolar.
7. Formação de Professores da
Educação Básica
Contempla estudos sobre os processos de formação inicial e continuada dos
docentes, a relação entre teoria e prática, e o impacto das políticas
educacionais na qualificação desses profissionais, considerando as exigências
da prática educativa e a necessidade de atualização permanente diante das
mudanças sociais e tecnológicas. Trata do uso de tecnologias digitais no
processo formativo e as metodologias inovadoras para a qualificação do ensino.
8. Currículo e Avaliação Educacional na Educação Básica
Discute as
concepções curriculares e os processos avaliativos no ensino, explorando a
relação entre currículo, aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. São
analisadas questões como a implementação da BNCC, metodologias avaliativas
(formativa, somativa e diagnóstica), impacto das avaliações externas, ensino
remoto e híbrido, além da inclusão e equidade educacional. Também são debatidas
práticas pedagógicas inovadoras e a adaptação do currículo às necessidades
contemporâneas da educação.
9. Gestão Educacional e Políticas na Educação Básica
Aborda
os desafios e inovações na administração escolar e na formulação de políticas
públicas voltadas para a educação. Discute-se a gestão democrática e
participativa, a valorização e formação dos profissionais da educação, o
financiamento do ensino, a relação entre escola e comunidade, além da avaliação
de políticas e programas educacionais. O eixo também analisa como as políticas
públicas impactam a qualidade da educação e a equidade no acesso ao ensino.
10. Literatura, Artes e Mídias
Investiga o papel das expressões artísticas e
das mídias no contexto educacional, destacando suas contribuições para o desenvolvimento
crítico, criativo e cultural dos estudantes. Aborda o ensino de literatura e
sua interseção com outras linguagens artísticas, o uso de mídias digitais como
recurso pedagógico, a presença das artes visuais, teatro, música e cinema no
currículo escolar, bem como os desafios e possibilidades das novas tecnologias
na educação. Também se discute a importância da literatura infantil e juvenil
na formação leitora e na ampliação do repertório cultural dos alunos.
11. Teoria Literária
A
teoria literária consiste na junção de concepções e instrumentos que permitem
estudar as ações que abrangem a produção literária em geral, bem como tudo o
que está relacionado à obra (autores, leitores e produção de conteúdos). A
partir de tais princípios, você vai estudar a história, os objetos e os
objetivos da teoria literária.
12. Literatura Comparada
Literatura Comparada é o ramo da Literatura que relaciona a obra de um
escritor, com suas particularidades culturais, sociais e históricas, com a de
outros escritores e áreas do saber e das artes, como a Filosofia, a Psicologia,
o Cinema, o Teatro, etc. A comparação é um procedimento integrante da
estrutura do pensamento humano, o que a torna um hábito generalizado em
diferentes áreas do saber e também na linguagem corrente.
13. Literatura, História e Memória
Explora as relações entre a produção
literária, os eventos históricos e a construção da memória coletiva, analisando
como a literatura reflete, reinterpreta e influencia a história. Além de atuar
como registro simbólico das experiências humanas, a literatura contribui para a
formação das identidades culturais e sociais, dando voz tanto a narrativas
oficiais quanto a perspectivas marginalizadas. Assim, esse campo de estudo
investiga a literatura como fonte para compreender a história, a memória social
e a identidade cultural, promovendo novos olhares sobre o passado e o
patrimônio imaterial.
14. Análise do Discurso
Contempla
pesquisas que investigam o discurso em suas múltiplas manifestações e
abordagens teóricas, incluindo a Análise do Discurso de vertentes francesa,
anglo-saxônica e brasileira. Inclui estudos que abordam a relação entre
discurso e sociedade, práticas discursivas em diferentes contextos
(educacional, midiático, político, jurídico, entre outros), identidade,
ideologia, subjetividade, bem como a análise de discursos verbais e
multimodais.
15. Fonética e Fonologia
Abrange estudos sobre os aspectos articulatórios, acústicos e perceptivos
da fala, bem como os sistemas fonológicos das línguas. Abarca trabalhos sobre
variação fonética e fonológica, aquisição da fonologia em primeira e segunda
línguas, prosódia, interfaces entre fonética, fonologia e outras áreas da
linguística, bem como aplicações em ensino de línguas, reconhecimento de fala e
terapia fonoaudiológica.
16. Linguística Aplicada
Se destina a pesquisas voltadas para a aplicação do conhecimento
linguístico em diferentes contextos sociais e educacionais. Se trata de estudos
sobre ensino e aprendizagem de línguas, formação de professores, políticas
linguísticas, letramentos, tecnologia e inovação no ensino de línguas, tradução
e interpretação, entre outras abordagens que evidenciem a interface entre
linguagem e sociedade.
17. Estudos do Léxico
O
Eixo temático contempla a exploração do estudo do léxico das línguas,
abrangendo as unidades lexicais (palavras e expressões), sua formação,
significado, estrutura e funcionamento dentro do contexto linguístico e social.
Aborda as relações entre palavras, seus significados e como o léxico reflete e
é influenciado pela cultura e práticas sociais. Inclui estudos sobre a evolução
do léxico ao longo do tempo, as variações regionais e sociais, e as influências
de outras línguas no vocabulário de uma língua.
18. Gestão de Segurança Escolar e Tecnologias como controle e prevenção na
Educação Básica
A segurança no ambiente escolar é um fator essencial para garantir um
espaço de aprendizagem saudável, inclusivo e protegido. Este eixo propõe-se a reunir
pesquisas sobre a gestão da segurança escolar, o uso de tecnologias para
monitoramento e prevenção de incidentes, bem como práticas inovadoras que
contribuam para a construção de uma cultura de paz nas instituições de ensino.
Temas como políticas públicas de segurança escolar, protocolos de emergência,
inteligência artificial, sistemas de vigilância, implicações éticas no uso de
tecnologias de controle no ambiente escolar,
além de estratégias pedagógicas para a prevenção da violência e promoção
do bem-estar devem ser abordados como reflexão sobre a segurança no ambiente
educacional.
19. Educação Superior em diferentes contextos
Aborda as diferentes pesquisas destinadas ao tema da educação superior, docência e pedagogia universitária, internacionalização, políticas, metodologias, gestão e governança e outros temas atinentes ao campo acadêmico-científico.
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