Geografia e Aprendizagem: Desafios Sociais e Metodológicos do Educador em Contexto Amazônico

A escola na atualidade exige um espaço que promova estratégias para o exercício da função social. Nessa perspectiva surgiu a necessidade de discutir problemas sociais diversos, que são diariamente invisibilizados no ambiente escolar. Nosso desejo é entender a escola como um espaço estratégico para o desenvolvimento de ações coletivas que possibilitem a prática de uma aprendizagem pautada na inclusão social e no respeito às diferenças.  Portanto, é fundamental para a aprendizagem o professor debater temáticas como: gêneros, racismo, misoginia, assédio, transfobia e neurodiversidade na construção de uma educação mais inclusiva.