A inclusão é um princípio fundamental para a construção de uma sociedade justa, equitativa e plural. No campo educacional, ela representa o compromisso de garantir que todos os estudantes — independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais, sociais, culturais ou econômicas — tenham acesso pleno às oportunidades de aprendizagem e participação.
Pensando nisso, nasce o Congresso Brasileiro de Educação na Perspectiva Inclusiva (COBEPI), um evento totalmente online e 100% assíncrono, idealizado para fomentar reflexões, trocas de experiências e divulgação de pesquisas sobre educação inclusiva em seus múltiplos aspectos.
O COBEPI reunirá pesquisadores, profissionais da educação, estudantes e demais interessados para discutir práticas, políticas e estratégias que promovam a inclusão de forma efetiva, tanto no espaço escolar quanto em outros contextos formativos.
A proposta de um formato totalmente assíncrono permite que os participantes acessem o conteúdo no seu próprio ritmo, sem restrições de horário, garantindo acessibilidade e democratização do acesso ao conhecimento. A programação contará com atividades gravadas, relatos de experiências, apresentações de trabalhos, tudo disponível em ambiente virtual durante todo o período do congresso.
O COBEPI está recebendo submissões de trabalhos relacionados à educação inclusiva e suas interfaces com outras áreas da educação.
Os resumos aceitos serão publicados nos Anais do Congresso e, em formato ampliado, como capítulo de livro com registro ISBN, ficha catalográfica e corpo editorial qualificado.
LEIA O EDITAL NA ÍNTEGRA
ÁREAS TEMÁTICAS:
AT 01 – Políticas públicas e legislações para a inclusão: Estudos e análises sobre leis, diretrizes e políticas que assegurem o direito à educação inclusiva, bem como a implementação dessas normas.
AT 02 – Tecnologias assistivas e acessibilidade digital: Ferramentas e recursos tecnológicos que promovam autonomia, comunicação e inclusão de pessoas com deficiência ou outras necessidades específicas.
AT 03 – Formação de professores e desenvolvimento profissional para educação inclusiva: Formação inicial e continuada para atuação na perspectiva inclusiva, abordando competências, saberes e práticas docentes.
AT 04 – Inclusão de pessoas com deficiência na educação infantil e nos anos iniciais: Perspectivas e práticas para promover o desenvolvimento integral e a participação de todas as crianças desde a primeira infância.
AT 05 – Inclusão de pessoas com deficiência nos anos finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Técnico e EJA: Perspectivas e práticas para promover o desenvolvimento integral e a participação de estudantes adolescentes/jovens/adultos na escola.
AT 06 - Inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior: Desafios e possibilidades para garantir acesso e permanência e o sucesso acadêmico de estudantes com necessidades educacionais específicas.
AT 07 – Inclusão socioeconômica, da diversidade cultural, étnico-racial e de gênero na escola: Ações e reflexões sobre respeito à diversidade, combate ao preconceito e promoção da equidade.
Este é um evento online
