A DICIS – Mostra em Diversidades e Combate à Invisibilidade Social em Cinema constitui uma ação pedagógica, cultural e interinstitucional voltada à promoção da cultura visual crítica, do protagonismo estudantil e da valorização das múltiplas narrativas juvenis no espaço escolar. A mostra busca incentivar estudantes a explorarem o cinema como um gênero contemporâneo por excelência, capaz de articular linguagem, arte, cidadania, diversidade e tecnologia.
Em uma sociedade marcada pela intensa circulação de informações e pelas transformações tecnológicas, torna-se fundamental que a escola promova o letramento digital e midiático, formando sujeitos críticos, éticos, criativos e conscientes de seu papel social. Nesse sentido, a produção audiovisual se mostra como um meio de expressão autoral e mobilização de saberes, tendo os multiletramentos como possibilidade de inovação pedagógica, o que podemos fundamentar em Wohlgemuth (2005) e Priuli (2017) que problematizam a produção de vídeos educacionais, considerando a perspectiva de uma produção essencialmente pedagógica, rompendo a reprodutibilidade estabelecida pela indústria midiática. Ribeiro (2016) e Rojo e Moura (2019) aprofundam a questão, ressaltando a inclusão de educadores nos processos de produção.
No âmbito das políticas públicas educacionais, as Leis nº 10.639/2003, nº 11.645/2008, nº 13.146/2015 e nº 13.185/2015 representam importantes marcos legais para a promoção da igualdade, do respeito às diferenças e da garantia de direitos. Entretanto, apesar de sua relevância, tais legislações ainda enfrentam dificuldades de efetivação em muitas instituições de ensino do país.


