Este é um evento online
As cidades contemporâneas enfrentam um desafio que vai muito além da gestão de ruas, escolas e serviços públicos separadamente: o de se tornarem, elas próprias, espaços educadores. Cada praça, cada equipamento cultural, cada relação entre escola e comunidade carrega potencial formativo, e cabe aos gestores públicos e educacionais saber reconhecer e ativar esse potencial de forma intencional e estratégica.
O curso Gestão para o Desenvolvimento de Cidades Educadoras nasce dessa premissa. Com carga horária de 250 horas, distribuída em três eixos formativos, a proposta une teoria e prática para capacitar gestores públicos, secretários e técnicos de educação, diretores e coordenadores escolares, professores, urbanistas e demais profissionais interessados em pensar a cidade como projeto educativo integrado.
No primeiro eixo, o participante mergulha nos fundamentos da gestão municipal, com módulos sobre gestão pública participativa, políticas públicas voltadas às cidades educadoras e direito urbanístico, construindo a base institucional necessária para transformar diretrizes em ação concreta no território. O segundo eixo volta o olhar para dentro das instituições, com formação em gestão de pessoas, legislação educacional e gestão escolar, fortalecendo a capacidade de conduzir equipes e processos dentro das escolas e órgãos educacionais. O terceiro eixo reúne os conceitos centrais do movimento das Cidades Educadoras, convidando o participante a repensar a relação entre escola e comunidade e a compreender o espaço urbano a partir das noções de lugar e não-lugar.
Ofertado na modalidade a distância, com aulas assíncronas organizadas em fases sequenciais, o curso combina fundamentação teórica sólida com estudos de caso de municípios que já integram a Rede Internacional de Cidades Educadoras, permitindo que cada participante saia com um repertório aplicável à realidade do seu território.
Ao final da formação, com aproveitamento em todos os módulos, o participante recebe certificado de curso de aperfeiçoamento, consolidando uma qualificação que hoje é diferencial estratégico para quem atua na interseção entre gestão pública, educação e desenvolvimento urbano.
Sobre o Ministrante
Prof. Rodolpho Raphael é Pedagogo, professor e gestor educacional. Atua como Coordenador Geral de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão e Procurador Institucional, além de elaborador de itens e avaliador do INEP/MEC (BASis).
É também Coordenador do GESLEG, único grupo de pesquisa do Brasil dedicado ao Poder Legislativo, democracia, cidadania e políticas públicas vinculado a uma escola do legislativo e registrado no CNPq, reunindo hoje mais de 40 pesquisadores em diversos estados do país.
Responsável pela concepção, desenvolvimento e coordenação de iniciativas que conquistaram quatro primeiros lugares no Prêmio ABEL, nas categorias Educação Legislativa, Inovação e Publicação.
