Gestão Escolar Alinhada com as Tecnologias Digitais - Quartas 16h até 18h

Gestão Escolar Alinhada com as Tecnologias Digitais - Quartas 16h até 18h

online UniCarioca - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - Brasil
presencial Com transmissão online

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Bolsa Integral (Gratuito para Professores da Rede Básica)

O curso será realizado utilizando a plataforma Microsoft Teams. As aulas ocorrerão de forma remota, com a possibilidade de aulas presenciais (de forma opcional para que os alunos possam vivenciar práticas pedagógicas com a tecnologia).

Professoras: Adriana da Silva Lisboa Tomaz

Data e Hora: Quartas - 16h até 18h

 

Propósito Geral do Curso: Favorecer a compreensão de aspectos do cotidiano escolar que circundam e norteiam todo o processo de gerência de pessoas, de instituições, de materiais e de recursos elementares, com auxílio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC).

 

Público-alvo: Diretor(a); Docentes; Coordenador(a); Supervisor (a)Orientador(a)

 

Ementa: Gestão estratégica e Liderança: educacional, escolar, pedagógica e dos processos de aprendizagem. Gestão dos aspectos pedagógicos a descentralização e autonomia da gestão escolar; a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico e suas etapas.  Gestão Escolar e Avaliação. Gestão das Emoções; Relações interpessoais; A teoria da Comunicação não violenta e a importância do feedback oral e escrito.

 

Objetivos:

 

·       Apresentar recursos tecnológicos digitais articulado com práticas de gestão escolar;

·       Compreender a análise SWOT como ferramenta indispensável para líderes e gestores;

·       Experienciar a escuta ativa;

·       Compreender a importância da cultura colaborativa por meio de artefatos tecnológicos;

·       Construir coletivamente um Diagrama de Causa e efeito “Kaoru Ishikawa”.

 

Plano de Ensino do curso: Download

Pré-inscrição

A pré-inscrição não garante a confirmação da vaga, e a abertura do curso está condicionada a uma análise da coordenação. Os candidatos selecionados serão comunicados por e-mail.

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