Quando uma criança ou adolescente precisa se afastar da escola para tratamento de saúde, a primeira pergunta não deveria ser apenas:
“Este hospital possui Classe Hospitalar?”
Existe uma pergunta anterior e decisiva:
“Há uma demanda educacional decorrente da situação de saúde e qual resposta deve ser organizada para que esse estudante continue aprendendo?”
É a partir dessa mudança de olhar que esta capacitação foi construída.
Durante 10 horas, vamos percorrer o caminho entre a condição de saúde que interfere na frequência escolar e a organização da resposta educacional adequada, analisando Classe Hospitalar, Atendimento Educacional Domiciliar, legislação, evidências, fontes públicas e situações reais.
Mais do que conhecer conceitos, o participante aprenderá a INVESTIGAR.
Durante a capacitação, serão abordados:
• Direito à continuidade da educação durante tratamento de saúde;
• Diferença entre diagnóstico médico, internação e demanda educacional;
• Como identificar sinais de demanda educacional em situação de saúde;
• Classe Hospitalar: quando investigar sua necessidade, organização e funcionamento;
• Atendimento Educacional Domiciliar e suas particularidades;
• Diferença entre normas nacionais e regulamentações estaduais e locais;
• Escola de origem, escola vinculadora, professor e órgãos regionais de educação;
• Planejamento pedagógico, registros, acompanhamento e documentação do atendimento;
• Como localizar informações em fontes públicas oficiais;
• Introdução à pesquisa OSINT aplicada à Educação;
• Como trabalhar com DATASUS, CNES, portais de transparência, Diário Oficial, Secretarias de Educação e outras fontes abertas;
• Como diferenciar informação confirmada, informação em verificação e informação não localizada;
• Quando uma lacuna documental pode justificar pedido de acesso à informação pela LAI/SIC;
• Estudo de caso aplicado;
• Laboratório prático de investigação educacional.
ATIVIDADE PRÁTICA COM O OBSERVATÓRIO
Durante a capacitação, os participantes terão acesso ao Observatório Nacional do Atendimento Educacional Hospitalar e Domiciliar e serão convidados a realizar uma investigação orientada.
Vamos percorrer, na prática, a seguinte sequência:
CONDIÇÃO DE SAÚDE
→ IMPACTO NA FREQUÊNCIA ESCOLAR
→ LEGISLAÇÃO APLICÁVEL
→ DEMANDA EDUCACIONAL
→ TERRITÓRIO
→ ESTABELECIMENTO DE SAÚDE
→ RESPOSTA EDUCACIONAL
→ EVIDÊNCIAS
→ CONTINUIDADE ESCOLAR
Por isso, recomendamos que o participante leve notebook.
A proposta não é apenas ensinar o que é uma Classe Hospitalar.
É capacitar profissionais para reconhecer uma situação de possível interrupção da trajetória escolar, investigar a resposta existente, localizar evidências e compreender os caminhos educacionais disponíveis.
O estudante é o centro.
Hospitais, escolas, legislação, dados, documentos e sistemas são instrumentos para assegurar a continuidade do direito à educação.