XIV Congresso Nacional de História da Unimontes

XIV Congresso Nacional de História da Unimontes

online Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes - Montes Claros - Minas Gerais - Brasil
presencial Com transmissão online

Realizar inscrição

Sobre o evento

XIV Congresso Nacional de História da Unimontes

Violências & Resistências

Ensino e pesquisa: debates sobre relações
étnico-raciais, gênero e poder

O Departamento de História da Universidade Estadual de Montes Claros convida a comunidade acadêmica para o XIV Congresso Nacional de História, nos dias 24, 25 e 26 de novembro de 2026, nos campi de Montes Claros, São Francisco e Janaúba.

24 a 26de novembro de 2026
3 campiMontes Claros, São Francisco e Janaúba
Presencialcom transmissão online
Sobre o congresso

14 edições de
debate histórico
no Norte de Minas

Ao longo de suas edições, o Congresso Nacional de História da Unimontes consolidou-se como um dos principais espaços de produção, socialização e debate do conhecimento histórico no Norte de Minas Gerais. Ele reúne pesquisadores, docentes, estudantes de graduação e de pós-graduação, professores da educação básica e todos os interessados nas múltiplas interfaces da História e das Ciências Humanas.

Na décima quarta edição, o Congresso reafirma seu compromisso com a produção científica, a formação acadêmica e o diálogo entre universidade e sociedade. Estão em pauta os desafios contemporâneos da pesquisa histórica, a preservação da memória e do patrimônio cultural, as políticas públicas, os direitos humanos e as diferentes formas de construção das identidades e das experiências sociais.

Nosso objetivo

Construir um espaço plural de encontro entre distintas perspectivas teóricas e metodológicas, valorizando a diversidade de abordagens historiográficas e o intercâmbio entre pesquisadores de instituições de todo o Brasil.

Programação

O que acontece no congresso

Conferências Mesas-redondas Simpósios temáticos Comunicações orais Minicursos Oficinas Lançamento de livros Apresentações culturais


A programação busca estimular a circulação do conhecimento científico, a formação de redes de pesquisa e a aproximação entre ensino, pesquisa e extensão.

Além de fortalecer a produção historiográfica, o Congresso reafirma o papel social da História na compreensão dos processos que constituem a sociedade brasileira, contribuindo para a valorização da democracia, da diversidade cultural, da justiça social e da preservação do patrimônio histórico e documental.

Onde

Três cidades, uma só história

Montes Claros

Campus Prof. Darcy Ribeiro, sede da maior parte da programação e dos Simpósios Temáticos

São Francisco

Atividades presenciais em 26 de novembro

Janaúba

Sede do ST 09, História e Ensino de História

Acompanhe as novidades

Palestrantes, programação e avisos importantes saem primeiro no nosso Instagram.

Seguir @conahist
Realização: Departamento de História da Unimontes. Apoio: Programa de Pós-Graduação em História Social da Unimontes.

Conferências e Mesas Redondas


Submissão para apresentação nos Simpósios Temáticos

Submissões abertas · Comunicação oral

Apresente sua pesquisa em um
dos 10 Simpósios Temáticos

Envio de resumos de 14 de outubro a 06 de novembro de 2026.

O evento acontece de 24 a 26 de novembro, presencialmente
em Montes Claros, São Francisco e Janaúba.

Enviar resumoCopiar modelo do resumo
Calendário

Datas importantes

Passo a passo

Como submeter

  1. Faça a inscrição no Even3

    Todas as pessoas autoras e coautoras precisam estar inscritas, com pagamento confirmado, na categoria da sua titulação.

  2. Duplique o modelo e escreva

    O modelo de resumo abre só para leitura. Crie a sua cópia em Copiar modelo (ou, no modelo aberto, em Arquivo › Fazer uma cópia). Ao terminar, baixe em Word: Arquivo › Fazer download › Microsoft Word (.docx).

  3. Envie pelo formulário

    O autor ou a autora principal anexa o arquivo em Word (.doc ou .docx) no formulário de submissão, escolhendo o Simpósio Temático.

Regras

Quem pode submeter e como

  • Pessoas de todas as etapas de formação: estudantes da Educação Básica em programas de iniciação científica Júnior (BIC Júnior), de graduação e de pós-graduação; profissionais das redes municipal e estadual; professores da rede federal e do Ensino Superior; e trabalhadores da área de História e afins.
  • Cada trabalho tem no máximo uma autoria e duas coautorias. Trabalhos ligados ao PIBID e a projetos de extensão regulamentados pela instituição de vínculo não têm limite de coautoria.
  • A submissão é feita pelo autor ou pela autora principal do trabalho.
  • As apresentações são distribuídas conforme a duração, em dias, de cada simpósio.
Normas

Como deve ser o resumo

TítuloAté 200 caracteres com espaços · negrito · centralizado · fonte 14 · caixa alta · espaçamento 1,5
ResumoDe 1.800 a 2.500 caracteres com espaços · Times New Roman 12 · espaçamento simples · justificado
EstruturaIntrodução · objetivos · metodologia · considerações finais
Palavras-chaveDe 3 a 5, separadas por ponto e vírgula (;)
ArquivoWord (.doc ou .docx), anexado no formulário
10 Simpósios Temáticos

Escolha o seu ST

Leia a ementa de cada simpósio e envie seu resumo para o ST mais próximo da sua pesquisa. Toque em “Ler a ementa completa” para ver a proposta inteira e em “Conheça a coordenação” para saber quem conduz cada ST.

Animação do Simpósio Temático 01
ST 01 · MONTES CLAROS

História política e intelectual: debates, projetos e disputas de poder nos séculos XX e XXI

A História Política e a História Intelectual encontram seu cruzamento na elaboração de ideologias, representações e na construção de culturas políticas.

Ler a ementa completa

Estes aspectos são consolidados por redes, espaços de sociabilidades e consolidação de agendas para disputas nas arenas de poder institucional ou extrainstitucional. O simposio temático tem como proposta oferecer espaço para trabalhos que desenvolvam temas de pesquisa, portanto, acerca de movimentos políticos, Mitologias Políticas, culturas políticas e projetos e representações de poder construídas ou articuladas entre os séculos XX e XXI.

Coordenação: Prof. Dr. Felipe Azevedo Cazetta

Conheça o coordenador

Prof. Dr. Felipe Azevedo Cazetta. Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011), doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2016) e doutorado sanduíche no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (2014). Atualmente é professor da Universidade Estadual de Montes Claros, campus São Francisco, e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em História Social da Unimontes. Atua principalmente nos seguintes temas: integralismo, integralismo lusitano, Ação Integralista Brasileira, autoritarismo e apropriação. É um dos líderes do Grupo de Pesquisa e Estudo do Pensamento Autoritário e coordenador do Grupo de Pesquisa Gilberto Freyre: Teoria e Prática Política.

Animação do Simpósio Temático 02
ST 02 · MONTES CLAROS

PIBID e formação docente: experiências, aprendizagens e desafios na escola

O Simpósio Temático propõe reunir pesquisas e relatos de experiências desenvolvidos no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), com ênfase nos processos de formação inicial e continuada de estudantes e docentes.

Ler a ementa completa

Busca promover o diálogo sobre as experiências vivenciadas pelos licenciandos no cotidiano escolar, considerando as relações entre universidade e educação básica, teoria e prática, ensino e pesquisa. Serão contempladas discussões acerca das aprendizagens construídas pelos estudantes a partir da inserção nas escolas, das práticas pedagógicas desenvolvidas, dos desafios encontrados no processo de iniciação à docência e das contribuições do PIBID para a construção da identidade e da profissionalidade docente. O simpósio acolherá relatos de experiências, pesquisas e reflexões sobre diferentes áreas do conhecimento e contextos escolares, valorizando a diversidade de práticas, sujeitos e saberes produzidos na formação docente. Pretende-se, assim, constituir um espaço de socialização, reflexão crítica e intercâmbio de experiências entre estudantes, professores da educação básica, docentes universitários e demais pesquisadores envolvidos com a formação de professores.

Coordenação: Profa. Dra. Maria de Fátima Gomes Lima do Nascimento; Profa. Me. Clelma Rodrigues Martins; Profa. Dra. Filomena Luciene Cordeiro Reis; Prof. Dr. João Olímpio Soares dos Reis

Conheça a coordenação

Profa. Dra. Maria de Fátima Gomes Lima do Nascimento. Doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, 2013). Mestre em História pela Universidade Severino Sombra (2004). Especialista em História pela UFMG (1994). Graduada em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes, 1987). Atualmente, professora de Ensino Superior do Departamento de História da Unimontes. Pesquisadora dos temas: política, Tiburtina, Montes Claros, representações, sertão e violência.

Profa. Me. Clelma Rodrigues Martins. Possui graduação e mestrado em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (2022). Foi gestora da Escola Estadual Cel. Filomeno Ribeiro de 2013 a 2022. Professora efetiva de História da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais desde 2006. Especialista em Gestão Educacional e Inspeção Escolar. Palestrante e curadora. Autora da obra “A cidade dos Campos: família e poder”.

Profa. Dra. Filomena Luciene Cordeiro Reis. Estágio pós-doutoral na Universidade de Uberaba (2022-2023); doutorado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2013); mestrado em História pela Universidade Severino Sombra (2005). Atualmente é professora do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História da Unimontes e do Centro Universitário Funorte no curso de Direito; acadêmica da Academia Feminina de Letras de Montes Claros; e pesquisadora dos grupos “Gênero e Violência” (Unimontes) e “Direitos humanos, violência de gênero e identidades” (Funorte). Atua na área de História Social, principalmente nos temas: cidade, patrimônio cultural e documental, memória, gênero e relações étnico-raciais.

Prof. Dr. João Olímpio Soares dos Reis. Graduado em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional pelo CES/JF. Mestre em Ciências da Educação pelo Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona (Havana, Cuba) e doutor em Educação pela Universidade de Brasília (UnB). Professor adjunto do Departamento de Educação da Unimontes, onde ministrou Psicologia da Educação e Filosofia da Educação. Coordenador do Núcleo de Sociedade Inclusiva (NUSI/Unimontes) e Coordenador de Graduação da Pró-Reitoria de Ensino da Unimontes.

Animação do Simpósio Temático 03
ST 03 · MONTES CLAROS

História e Historiografia das Américas em debate

Este simpósio temático visa agrupar trabalhos que explorem discussões sobre a História das Américas em diferentes temporalidades, natureza de fontes e temas de pesquisa, perpassando aspectos culturais, políticos, econômicos e sociais.

Ler a ementa completa

As pesquisas apresentadas poderão se pautar em análise de fontes, debates historiográficos ou estar vinculados ao ensino da história da região em questão. Visando ampliar o espaço para as investigações sobre a História das Américas, privilegiando sua pluralidade cultural, linguística e histórica, as propostas voltadas para a História do Brasil serão contempladas somente quando houver análise comparada ou conectada a outras regiões das Américas.

Coordenação: Profa. Dra. Andréa Helena Puydinger de Fazio; Prof. Me. Gustavo Martins Mota

Conheça a coordenação

Profa. Dra. Andréa Helena Puydinger de Fazio. Professora efetiva de História da América no Departamento de História da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em História da mesma universidade. Doutora em História pela UNESP/Assis, onde também se graduou e fez o mestrado (bolsista FAPESP). Membro dos grupos de pesquisa História Visual, Artistas e Intelectuais (UNESP/Assis) e Estudos e Pesquisa em História e Arte (UNIFESSPA). Atua na área de História das Américas, com ênfase nas discussões sobre identidade nacional, cultura visual, cinema mexicano e estadunidense.

Prof. Me. Gustavo Martins Mota. Graduado em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (2018), mestre em História Social pelo PPGH-Unimontes (2021) e doutorando em História Social pelo mesmo programa (2026). Tem experiência na área de História Social, com ênfase na perspectiva histórico-cultural das populações afro-americanas no século XX. Foi professor de História da educação básica pelo Estado de Minas Gerais (2021-2024) e é atualmente professor de História da educação básica pela Prefeitura Municipal de Montes Claros.

Animação do Simpósio Temático 04
ST 04 · MONTES CLAROS

Diálogos sobre estudos da Antiguidade e suas recepções

Este simpósio temático propõe debater e divulgar pesquisas, inclusive as em desenvolvimento, sobre as sociedades antigas, a partir de diferentes abordagens e de suas especificidades, bem como as suas recepções, apropriações e instrumentalizações em épocas posteriores, chegando à contemporaneidade.

Ler a ementa completa

Assim, as pesquisas sobre o denominado “Mundo Antigo” podem nos auxiliar na compreensão da realidade em que vivemos, quando fazemos o exercício de analisar esse passado, mesmo quando (re)interpretado a partir das mais variadas intencionalidades em nosso presente.

Coordenação: Profa. Dra. Helena Amália Papa; Prof. Me. Francisco Rocha Silva

Conheça a coordenação

Profa. Dra. Helena Amália Papa. Professora de História Antiga no Departamento de História e membro permanente do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Doutora e mestre (2009) em História pela UNESP/Franca, onde também se graduou (2006), sempre como bolsista FAPESP e com orientação da Profa. Dra. Margarida Maria de Carvalho. Atua principalmente nos temas: História Antiga e Medieval, Antiguidade Tardia, Roma Oriental, conflito político-religioso, Padres Capadócios, correspondências, ortodoxia, heterodoxia, nicenos e arianos.

Prof. Me. Francisco Rocha Silva. Doutorando em História Social pelo PPGH da Universidade Estadual de Montes Claros, instituição pela qual é graduado em História (2018). Atualmente é professor substituto do Departamento de História da UFVJM, campus Diamantina. Lecionou no Departamento de História da Unimontes e coordenou o curso de História no campus Janaúba. Integra o projeto de pesquisa “Representações político-culturais na Antiguidade”, coordenado pela professora Helena Amália Papa, e desenvolve divulgação científica no projeto Tempus: Combates pela História. Interessa-se por História Política, História Antiga, História dos Intelectuais e Culturas Políticas.

Animação do Simpósio Temático 05
ST 05 · MONTES CLAROS

Diálogos sobre estudos do Medievo e suas recepções

Este simpósio temático propõe debater e divulgar pesquisas, inclusive as em desenvolvimento, sobre as sociedades medievais, a partir de diferentes abordagens e de suas especificidades, bem como as suas recepções, apropriações e instrumentalizações em épocas posteriores, chegando à contemporaneidade.

Ler a ementa completa

Assim, as pesquisas sobre o denominado “mundo medieval” podem nos auxiliar na compreensão do mundo em que vivemos, quando fazemos o exercício de analisar esse passado, mesmo quando apropriado e instrumentalizado em nosso presente.

Coordenação: Prof. Dr. Robson Murilo Grando Della Torre

Conheça o coordenador

Prof. Dr. Robson Murilo Grando Della Torre. Professor de História Antiga e Medieval da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Doutor em História Cultural pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Membro do Programa de Pós-Graduação em História da Unimontes e do Laboratório de Estudos Medievais (LEME). Coordenador do Núcleo de Medieval da Unimontes (NUME). Principais áreas de interesse: História Antiga e Medieval, história do cristianismo, Antiguidade Tardia e Patrística.

Animação do Simpósio Temático 06
ST 06 · MONTES CLAROS

Masculinidades em Perspectiva Histórica: Corpos, Raça, Classe e Dissidências de Gênero

As masculinidades possuem uma história. Seus significados, formas de expressão e lugares sociais variam conforme relações de gênero, raça, classe, sexualidade e poder.

Ler a ementa completa

No Brasil, essa historicidade se inscreve em processos como a escravidão, o colonialismo, o pós-abolição e a persistência de desigualdades raciais e sociais, que produziram diferentes possibilidades de reconhecimento e exercício do masculino. O simpósio reúne pesquisas que tomam as masculinidades como problema histórico, investigando os processos pelos quais determinadas formas de ser, tornar-se e ser reconhecido como homem foram produzidas, legitimadas ou desautorizadas. Interessa compreender o papel de instituições, discursos e práticas sociais nessa produção, assim como as formas pelas quais os sujeitos negociaram ou tensionaram posições de gênero. A articulação entre raça e classe é central a esse debate, considerando as diferentes experiências de homens negros, brancos e indígenas, das elites e das classes populares, bem como as relações entre masculinidade, trabalho, propriedade, violência, sexualidade e poder.

A historiografia das masculinidades, em diálogo com os estudos de gênero e com autoras e autores como Joan Scott e R. W. Connell, deslocou a análise do masculino como dado natural para as relações históricas que produzem o gênero. No contexto brasileiro, esse deslocamento ganha densidade quando articulado às histórias da escravidão, do pós-abolição, das relações raciais, do trabalho e das sexualidades. Perspectivas feministas negras, decoloniais e transfeministas ampliam esse horizonte ao interrogar os próprios pressupostos que definem os sujeitos históricos. Em diálogo com Judith Butler, bell hooks, Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro, Paul B. Preciado, Letícia Nascimento, Jaqueline Gomes de Jesus, Caio Tedesco, Bruno e Cello Pfeil, Viviane Vergueiro e Jota Mombaça, torna-se possível problematizar a cisnormatividade e a estabilidade das categorias “homem”, “mulher”, “masculino” e “feminino”, incorporando à análise experiências transmasculinas, travestis e outras formas de existência que tensionam as fronteiras entre corpo, sexo e gênero.

Esse deslocamento também alcança a teoria da história. As categorias com que nomeamos os sujeitos orientam a leitura dos arquivos, a seleção das fontes e os modos de produzir inteligibilidade sobre o passado. Historicizar as masculinidades implica, portanto, interrogar os próprios instrumentos da historiografia, seus silêncios e seus regimes de visibilidade. Documentos judiciais, médicos e administrativos, imprensa, literatura, história oral, autobiografias, fotografia, cinema, audiovisual, arquivos pessoais e institucionais, produções digitais e materiais de movimentos sociais constituem, nesse sentido, diferentes entradas para investigar essas experiências e seus rastros documentais. O simpósio acolhe pesquisas dedicadas às múltiplas formas históricas de produção das masculinidades e às questões teóricas, historiográficas e metodológicas que emergem de sua investigação, com especial atenção às relações entre gênero, raça, classe e às experiências que desafiam as fronteiras normativas do masculino.

Eixos para submissão

  1. Masculinidades, historiografia e teoria da história. Historicidade das masculinidades; gênero como categoria de análise histórica; história dos homens; teoria da história; historiografia; arquivo, memória, silêncio e representação; conceitos e categorias utilizados na produção do conhecimento histórico.
  2. Masculinidades, raça, classe e colonialidade. Masculinidades negras, brancas, indígenas e racializadas; escravidão; pós-abolição; branquitude; colonialidade; trabalho; pobreza; elites; desigualdades sociais; relações entre masculinidade, raça e poder.
  3. Masculinidades, corpos e dissidências de gênero. Masculinidades trans e cis; transmasculinidades; experiências travestis; sexualidades; corporalidades; medicalização; identidades; cisnormatividade e diferentes formas históricas de viver e nomear o gênero.

Coordenação: Prof. Dr. Paul Jardim Martins Afonso; Prof. Me. Gerferson Damasceno Costa

Conheça a coordenação

Prof. Dr. Paul Jardim Martins Afonso. Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGH-UFSC). Mestre e graduado (2013) em História pela Universidade Estadual de Montes Claros. Integrante do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH-UFSC) e do Grupo de Pesquisa Gênero e Violência (GPEG/Unimontes). Realizou estágio pós-doutoral na Universidade do Sul da Bahia, no Programa de Pós-Graduação em Ciências e Sustentabilidade. Tem experiência em Teoria da História, História Contemporânea, corpo, gênero, sexualidades, mídias audiovisuais, História do Tempo Presente e História Oral.

Prof. Me. Gerferson Damasceno Costa. Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Montes Claros (PPGH/Unimontes) e graduado em História pela mesma universidade. Pesquisa relações de gênero, sexualidade e corpo, construção de identidades e questões raciais. Professor de História na educação básica da rede pública do Estado de Minas Gerais.

Animação do Simpósio Temático 07
ST 07 · MONTES CLAROS

Cultura Política do Poder Privado

O Simpósio Temático tem como proposta investigar as bases Históricas do poder privado no Brasil, à partir da chave conceitual da cultura política.

Ler a ementa completa

A definição mais consensual do poder privado na historiografia brasileira é de Mandonismo local. Portanto, o ST tem como principal objetivo a identificação e caracterização de uma cultura política do mandonismo ao longo da história do Brasil.

Coordenação: Prof. Dr. César Henrique de Queiroz Porto

Conheça o coordenador

Prof. Dr. César Henrique de Queiroz Porto. Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (2012), mestre em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002), graduado e especialista em História pela Universidade Estadual de Montes Claros. Professor efetivo da Unimontes nas áreas de História Moderna e Contemporânea, com ênfase no Oriente Médio. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH/Unimontes). Coordenador do Curso de História da Unimontes a partir de outubro de 2021.

Animação do Simpósio Temático 08
ST 08 · MONTES CLAROS E SÃO FRANCISCO

História Local e Memória: Possibilidades de Pesquisa

Este Simpósio Temático propõe discutir a articulação entre a história local, a memória social e as tensões de poder que são vividas e disputadas no cotidiano, compreendendo-as como campos férteis para a investigação histórica.

Ler a ementa completa

O objetivo é analisar como as fontes (orais, acervos fotográficos, patrimônios materiais e imateriais, periódicos, documentos de acervos institucionais) possibilitam reconstruir a História vista de baixo. Além disso, abre possibilidades de debate para vários métodos de leitura que envolvam as fontes listadas acima e vários autores e conceitos que permeiam identidade, memória, poder e História Local.

Coordenação: Profa. Dra. Rejane Meireles Amaral Rodrigues; Prof. Dr. Roberto Mendes Ramos Pereira

Conheça a coordenação

Profa. Dra. Rejane Meireles Amaral Rodrigues. Graduada em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (1997), mestre (2004) e doutora (2011) em História pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora da Unimontes e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em História da Unimontes. Líder do Grupo de Pesquisa Memória (CNPq) e coordenadora do Grupo de Estudos Memórias. Atua em Teoria e Filosofia da História, principalmente nos temas: memória, imprensa, história oral, sertão e cidade.

Prof. Dr. Roberto Mendes Ramos Pereira. Professor da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Graduado em Filosofia pela PUC Minas; mestre em História pela Universidade Federal de Uberlândia (linha Política e Imaginário) e doutor em História Social pela mesma universidade (linha Trabalho e Movimentos Sociais). Atualmente é professor no campus São Francisco, com as disciplinas de História do Brasil República I e II, História e Direitos Humanos e Introdução ao Estudo da História.

Animação do Simpósio Temático 09
ST 09 · JANAÚBA

História e Ensino de História: Pesquisas, Práticas e Possibilidades

O Simpósio Temático propõe acolher trabalhos que problematizem as relações entre pesquisa histórica, educação e práticas de ensino, contemplando diferentes temporalidades, espaços, sujeitos, objetos, fontes históricas, abordagens teóricas e metodológicas.

Ler a ementa completa

Além de investigações específicas do conhecimento histórico, serão bem-vindos estudos sobre ensino de História em diferentes níveis e modalidades de educação, formação docente, currículo, livros e materiais didáticos, práticas pedagógicas, aprendizagem histórica, educação patrimonial, memória, identidades, cultura histórica, usos do passado, história pública, tecnologias digitais e outras experiências de ensino e divulgação do conhecimento histórico. O ST também acolherá estudos que discutam os desafios contemporâneos da pesquisa e do ensino de História, bem como suas dimensões políticas, sociais, culturais e epistemológicas. Busca-se, assim, promover o diálogo entre diferentes perspectivas e experiências, favorecendo a interlocução entre pesquisadores, professores e estudantes interessados nas diversas possibilidades de investigação e atuação no campo da História e de seu ensino.

Coordenação: Profa. Dra. Valéria de Jesus Leite; Profa. Me. Vânia Maria Siqueira Alves

Conheça a coordenação

Profa. Dra. Valéria de Jesus Leite. Professora do Departamento de História da Universidade Estadual de Montes Claros, mestre e doutora em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (linha Trabalho e Movimentos Sociais) e licenciada em História pela Unimontes (2006). Professora da educação básica (SEE/MG), no ensino médio. Tem experiência em História do Brasil, com ênfase em Brasil Colônia, República, Redemocratização, movimentos sociais, trabalho, cidadania, história oral e ensino de História. Organizadora da coletânea “História do Norte de Minas Gerais, v. 1: Sociedade e Estado”.

Profa. Dra. Vânia Maria Siqueira Alves. Graduada em História pela Fundação Norte Mineira de Ensino Superior (1989) e em Pedagogia pela Unicesumar (2020), mestre em História Social pela Universidade Severino Sombra (2001) e doutora em Museologia e Patrimônio pelo PPG-PMUS (UNIRIO/MAST). Professora da Universidade Estadual de Montes Claros, com experiência em educação básica, ensino superior (Metodologia e Prática do Ensino de História, Patrimônio Cultural, História da Educação) e educação a distância.

Animação do Simpósio Temático 10
ST 10 · MONTES CLAROS

História, Gênero e Mulheridades

Para pesquisas sobre gênero e sobre as experiências, lutas e saberes de mulheres na história.

Coordenação: Profa. Dra. Bárbara Figueiredo Souto; Me. Fabiana Oliveira Leite; Me. Ingryd Damásio Ribeiro Tófani

Conheça a coordenação

Profa. Dra. Bárbara Figueiredo Souto. Bacharela e licenciada em História pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), mestra em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora do Departamento de História e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História da Unimontes. Coordena o Centro de Referência em Educação Popular com enfoque em Gênero e Relações Étnico-Raciais (FAPEMIG) e o Grupo de Pesquisa e Estudos Gênero e Violência (GPEG/Unimontes). Dedica-se aos estudos das mulheres, dos feminismos, da educação e das relações de gênero e étnico-raciais.

Me. Fabiana Oliveira Leite. Doutoranda em História pelo PPGH/Unimontes, mestre em História Social (2017) e graduada em História (2015) pela mesma instituição. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa e Estudos em Gênero e Violência (GPEG/Unimontes) desde 2013 e bolsista BDCTI/FAPEMIG no projeto Rede Mineira de Estudos Avançados em Desigualdades, Violências de Gênero e suas Interseccionalidades (REAGE). Pesquisa gênero, sexualidade e relações raciais no Brasil contemporâneo, com foco em violências de gênero em universidades públicas de Minas Gerais. Professora da educação básica (SEE/MG).

Me. Ingryd Damásio Ribeiro Tófani. Graduada em Direito pela Fundação Santo Agostinho de Montes Claros (2019), com pós-graduações em Direito Penal e Processual Penal, Direitos Humanos e Questões Étnico-Sociais e Direito da Diversidade e da Inclusão. Mestra em História e doutoranda em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Montes Claros (PPGH/Unimontes).

Inscreva-se antes de submeter

A submissão só é válida com a inscrição paga de todas as pessoas autoras e coautoras. As inscrições ficam abertas até 22/11 na seção “Inscrições” desta página.

Minicursos


Inscrições

{{'Label_CodigoPromocionalAplicadoComSucesso' | translate}}
{{'Label_Presencial' | translate}} {{'Label_Online' | translate}} {{'Label_PresencialEOnline' | translate}}

{{item.titulo}}

{{'Label_DoacaoAPartir' | translate}} {{item.valores[0].valor | currency:viewModel.evento.moeda}}

{{item.descricao}}
{{'Titulo_Gratis' |translate}} {{viewModel.configuracaoInscricaoEvento.descricaoEntradaGratis}}
{{entrada.valor | currency:viewModel.evento.moeda}} {{entrada.valor | currency:viewModel.evento.moeda}}  

{{entrada.valorComDesconto | currency:viewModel.evento.moeda}}

{{'Titulo_Ate' | translate}} {{entrada.validoAte |date: viewModel.evento.cultura.formatoData}}
{{'Titulo_Ate' | translate}} {{entrada.validoAte |date: viewModel.evento.cultura.formatoData}}
{{'Label_APartirDe' | translate}} {{entrada.validoDe | date:viewModel.evento.cultura.formatoData}}
Calendar

{{'Titulo_NaoDisponivel' | translate}}

Atividades

{{item.titulo}}
{{item.horaInicio}}-{{item.horaFim}}
Calendar

Convidados

{{item.nome}} {{item.nome}}

{{item.nome}}

{{item.nome}} {{item.nome}}

{{item.nome}}



Local do Evento

{{viewModel.evento.titulo}}

{{viewModel.evento.responsavelEvento}}