I Congresso de Educação e Fronteiras: Tecendo Saberes e Construindo o Futuro Amazônico (CONEFAM)

I Congresso de Educação e Fronteiras: Tecendo Saberes e Construindo o Futuro Amazônico (CONEFAM)

online Universidade Federal de Roraima - Boa Vista - Roraima - Brasil
presencial Com transmissão online

I Congresso de Educação e Fronteiras da Amazônia:

Tecendo Saberes e Construindo o Futuro



O I Congresso de Educação e Fronteiras da Amazônia: Tecendo Saberes e Construindo o Futuro — CONEFAM será realizado no período de 9 a 12 de setembro de 2026, na Universidade Federal de Roraima (UFRR), em Boa Vista/RR, com atividades presenciais e transmissão on-line. O evento é promovido pelo Instituto de Desenvolvimento e Inovação da Amazônia (IDEIA), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação e Desporto de Roraima (SEED/RR).

O CONEFAM foi concebido como um espaço de formação continuada, produção científica, intercâmbio de experiências e valorização dos conhecimentos produzidos no contexto amazônico. Sua proposta busca aproximar professores, gestores, pesquisadores, estudantes e demais profissionais da educação, fortalecendo o diálogo sobre os desafios e as possibilidades educacionais existentes nas regiões de fronteira.

Ao longo dos quatro dias, a programação contará com oficinas temáticas, Grupos de Trabalho, seminários temáticos, palestras, apresentações culturais e atividades científicas. As ações estarão organizadas em diferentes áreas do conhecimento, contemplando Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Matemática, Linguagens e Linguística e Educação Inclusiva.

Entre os temas abordados estarão formação docente, inovação curricular, tecnologias educacionais, inteligência artificial, inclusão, interculturalidade, educação escolar indígena, diversidade, sustentabilidade, políticas públicas, gestão educacional, alfabetização, letramento e valorização das identidades regionais.

Mais do que um congresso, o CONEFAM pretende constituir um ambiente de encontro, escuta e construção coletiva. A proposta é conectar saberes acadêmicos, experiências profissionais e conhecimentos tradicionais, reconhecendo a diversidade cultural, social e territorial da Amazônia e contribuindo para a construção de práticas educacionais mais inclusivas, inovadoras e alinhadas às realidades locais.

Submissões

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