II SIMPÓSIO DE POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA: a pesquisa como um caminho de formação

Com educadores, estudantes e comunidade, em geral, propomos diálogos com cientificidade sobre a ação da docência, o fazer pedagógico na sala de aula e a formação permanente do docente - também chamada continuada - na discussão dos conhecimentos produzidos em nossa região na interlocução com  referenciais desse campo de estudos. Com tal proposição, inserida em nossa realidade imediata educacional, realizamos mais uma ação dialógica em nossos processos formativos da docência. Discutindo tais conhecimentos produzidos na pesquisa temos a possibilidade, ainda, de construir indicadores de  formulação de políticas públicas para a formação docente.

Objetivo

Discutir o conhecimento produzido na pesquisa como indicador para a formulação de políticas públicas para a formação docente.

Objetivos específicos

• Pensar com cientificidade a ação do docente, o fazer pedagógico na sala de aula;
• Refletir sobre a atividade científica na formação permanente da docência.

Público-alvo

Estudantes de graduação, professores da educação básica, outros profissionais da educação e interessados em educação.