Calendário Afirmativo NAPNE

Calendário Afirmativo NAPNE

online Campus São Paulo | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo | - São Paulo - São Paulo - Brasil
presencial Com transmissão online

O "Calendário Afirmativo" é uma ação institucional do IFSP – Campus São Paulo que, ao longo do ano letivo, promove espaços de diálogo, reflexão, sensibilização, expressão e valorização da diversidade, contribuindo para a construção de uma comunidade acadêmica mais equitativa, acessível e inclusiva.

A iniciativa busca fortalecer ações educativas relacionadas às relações étnico-raciais, gênero e sexualidade, inclusão social e educacional das pessoas com necessidades educacionais específicas, entre outras dimensões que atravessam a diversidade humana e a garantia de direitos. As atividades são construídas com o apoio e a articulação de diferentes núcleos institucionais, como o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), o Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade (NUGS) e o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), fortalecendo uma perspectiva de inclusão que reconhece a interseccionalidade e a responsabilidade coletiva na construção de ambientes educacionais mais justos.

A realização do Calendário ocorre em um contexto no qual a efetivação da acessibilidade e da equidade ainda constitui um desafio estrutural. Reconhecer as barreiras existentes é também parte do compromisso com sua superação. Embora as condições atuais nem sempre permitam que todas as atividades sejam ofertadas com a integralidade da acessibilidade que desejamos e que deve orientar nossas práticas, entendemos que promover a cultura inclusiva, dar visibilidade às diferentes formas de exclusão e ampliar os espaços de formação e diálogo são caminhos necessários para transformar a própria instituição. Assim, o "Calendário Afirmativo - NAPNE - Diversidade, Equidade e Inclusão", pretende ir além da celebração de datas: busca afirmar direitos, reconhecer diferenças, enfrentar barreiras e construir coletivamente as condições para que a diversidade seja não apenas acolhida, mas efetivamente respeitada, valorizada e contemplada nas práticas institucionais.

Inscrições

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