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CAIE 2020 virtual

Qualidade na Educação - superando barreiras

QUALIDADE NA EDUCAÇÃO – SUPERANDO BARREIRAS

A Educação é sempre apontada como um importante elemento de promoção e desenvolvimento de qualquer sociedade. E embora, não seja uma ação suficiente, é sempre uma ação indispensável.

Pela educação se é capaz de aumentar a produção de riquezas e, melhorar a participação das pessoas, mas para isso, deve alcançar a todos – é preciso garantir Acessibilidade e Inclusão de todas as pessoas nos processos educativos formais e informais. É preciso alcançar a todos, alcançar os grupos minoritários e majoritários, e as pessoas com e sem deficiências.

A universalização de vagas na escola brasileira é tida como resolvida. A grande questão agora é melhorar a qualidade dos processos educativos e praticar uma educação solidária, promotora da cidadania e criadora de oportunidades. Uma educação útil para as pessoas, para o país e para o mundo. Uma educação que aponte também para a sustentabilidade do planeta.

Para as pessoas com deficiências, as dificuldades pessoais se somam aos problemas da educação em geral, mas felizmente a acessibilidade e a Inclusão na educação deixaram de ser apenas uma preocupação dos educadores e interessados, sendo alçada à condição de política de Estado[1], como demonstra o programa Escola Acessível do governo Federal, e a edição regular de legislação referente ao tema, como a LEI No 10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida.

Assumindo sua parte na responsabilidade de produzir educação de qualidade para todos, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, na sua política de ensino anunciada no PDI 2014-2018, quer – “Construir uma práxis educativa que contribua para a inserção social, para a formação integradora e para a produção do conhecimento” (PDI IFSP, pg 29) e aponta como um de seus objetivos “o atendimento especializado aos estudantes com necessidades educativas especiais definitivas e/ou temporárias, fomentando práticas e recursos didáticos específicos”. (PDI IFSP, pg167)

Por tudo isso, o CAIE, contribui com os interesses da instituição e com o desenvolvimento da educação, produzindo um ambiente capaz de reunir e difundir pesquisas, projetos, práticas e reflexões sobre o tema. Uma forma de aproximar pessoas, instituições e poder público, e contribuir com a melhoria da qualidade da Educação.

Neste ano as discussões acerca dos trabalhos remotos e da educação à distância devem ganhar destaque, juntamente com assuntos ligados à pandemia de COVID-19 e seus efeitos socioemocionais.



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