Formação em Análise de Conteúdo

Objetivo

O minicurso "Análise de Conteúdo" tem como objetivo apresentar a técnica de análise de conteúdo, as suas etapas e os demais procedimentos metodológicos associados à sua aplicação nos processos de pesquisa científica. Serão apresentadas algumas tecnologias que permitem auxiliar o processo de análise de conteúdo (criar e atribuir categorias, análise e apresentação de resultados).

Destinatários

- Estudantes de graduação:

- Estudantes de pós-graduação;

- Professores do ensino superior e pesquisadores;

- Outros profissionais interessados na temática.

Conteúdos

1. Apresentação dos métodos de análise de conteúdo

1.1 Objetivos, funções e campos de aplicação;

1.2 Potencialidades e dificuldades de aplicação;

1.3 Descrição e inferência.

2. Etapas da análise de conteúdo

2.1 Caracterização geral das etapas;

2.2 Leitura flutuante com apoio de recursos tecnológicos;

2.3 Princípios para codificação;

2.4 Elaboração de escalas.

3. Tecnologias no apoio à análise de conteúdo

3.1 Apresentação de alguns sistemas;

3.2 Análise de casos de entrevistas com apoio de software;

3.3 Exemplos de elaboração de análise de dados e apresentação de resultados.

Calendário (horário de Brasília)

27/08/2020 - 17h30m às 19h30m (Sessão síncrona)

31/08/2020 - 17h30m às 19h30m (Sessão síncrona)

02/09/2020 (Sessão assíncrona)

14/09/2020 - 17h30m às 19h30m (Sessão síncrona)

Metodologia

Sessões síncronas através da Plataforma Even3 e Sessões Assíncronas através do Google Classroom.

Será disponibilizada documentação de apoio (slides e exemplos), bibliografia e tutoriais em vídeo.

Pré-Requisitos

Computador com acesso a internet;

Acesso a internet com qualidade para acompanhamento de atividades síncronas;

Conta Gmail.

Certificação

A participação em 75% da carga horária dará acesso a certificado de 10 horas.

O certificado estará disponível até 24 horas depois do encerramento do minicurso.

Dinamizador

Miguel Dias

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade dos Açores (Portugal) e Pós-Doutor em Ensino pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil).

Atua nas áreas de Inovação, Tecnologias Educativas, Relações Internacionais e Metodologias de Pesquisa.