A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ACADÊMICOS(AS) INDÍGENAS, NÚCLEO DA REDE DE SABERES, UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE, UEMS, BRASIL

LÉIA TEIXEIRA LACERDA; Estela Mara Andrade; Kátia Cristina Nascimento Figueira

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Trabalho Completo

Resumo

DOI

10.29327/9786527228844.1580056

Título do Trabalho

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ACADÊMICOS(AS) INDÍGENAS, NÚCLEO DA REDE DE SABERES, UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE, UEMS, BRASIL

Autores

LÉIA TEIXEIRA LACERDA
Estela Mara Andrade
Kátia Cristina Nascimento Figueira

Modalidade

Resumo Ampliado

Área temática

Eixo 5 – Políticas de acesso e permanência de estudantes da educação superior na perspectiva inclusiva.

Data de Publicação

21/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xxxiii-seminario-nacional-da-rede-universitasbr/1580056-a-iniciacao-cientifica-de-academicos(as)-indigenas-nucleo-da-rede-de-saberes-unidade-universitaria-de-campo-gr

ISBN

978-65-272-2884-4

Palavras-Chave

Permanência; Indígenas; Educação superior; Letramento científico.

Resumo

Neste texto apresentamos os resultados de uma proposta em desenvolvimento com ênfase na iniciação científica e no letramento, por meio de atividades de leitura e escrita desenvolvidas junto aos(às) acadêmicos(as) vinculados ao Núcleo da Rede de Saberes da Unidade Universitária de Campo Grande da UEMS. Essa proposta constitui o desdobramento das ações do projeto de pesquisa: Saberes Tradicionais, Gênero e Culturas - Formação de Acadêmicos(as) Indígenas e Prevenção das IST/Aids na UEMS e UFMS, Mato Grosso do Sul, Brasil. As atividades buscam aprimorar a interpretação de texto e a escrita científica, considerando suas trajetórias, identidades étnico-culturais e de gênero durante a formação vivenciada na UEMS. Os(as) participantes são bolsistas dos programas de Pibic-UEMS; Pibic-Fundect; Pibic-AF, Pibap-UEMS ou estão escrevendo suas monografias de curso e as dissertações, desenvolvidos no Curso de Pedagogia, bem como as dissertações e teses no PPG Mestrado e Doutorado Profissional em Educação. O conjunto dessas pesquisas são ou foram desenvolvidas de acordo com as expectativas dos(as) acadêmicos(as), buscando a consolidação da formação inicial e continuada, em uma inter-relação com temas vinculados à prevenção das IST/Aids entre os povos indígenas, a permanência na educação superior, entre outros aspectos, em uma perspectiva da formação de leitores(as) e autores(as).

Título do Evento: XXXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/BR
Cidade do Evento: Campo Grande
Título dos Anais do Evento: Anais do XXXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/BR
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

LACERDA, LÉIA TEIXEIRA; ANDRADE, Estela Mara; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ACADÊMICOS(AS) INDÍGENAS, NÚCLEO DA REDE DE SABERES, UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE, UEMS, BRASIL.. In: Anais do XXXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/BR. Anais...Campo Grande(MS) Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xxxiii-seminario-nacional-da-rede-universitasbr/1580056-A-INICIACAO-CIENTIFICA-DE-ACADEMICOS(AS)-INDIGENAS-NUCLEO-DA-REDE-DE-SABERES-UNIDADE-UNIVERSITARIA-DE-CAMPO-GR. Acesso em: 10/11/2026