ESTUDO DE UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PRÓ-ARGUMENTATIVA DESENVOLVIDA PARA ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Publicado em 08/04/2022 - ISSN: 2237-8448

DOI
10.29327/xxvebrapem.453540  
Título do Trabalho
ESTUDO DE UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PRÓ-ARGUMENTATIVA DESENVOLVIDA PARA ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Autores
  • JOILMA SILVA CARNEIRO
Modalidade
Arttigos completos
Área temática
GD 04 - Educação Matemática no Ensino Superior
Data de Publicação
08/04/2022
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/453540-estudo-de-uma-estrategia-didatica-pro-argumentativa-desenvolvida-para-estudantes-de-licenciatura-em-matematica
ISSN
2237-8448
Título do Evento
XXV EBRAPEM
Título dos Anais do Evento
Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI

Como citar

CARNEIRO, JOILMA SILVA. ESTUDO DE UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PRÓ-ARGUMENTATIVA DESENVOLVIDA PARA ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.. In: Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Anais...Campina Grande(PB) UEPB, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xxvebrapem/453540-ESTUDO-DE-UMA-ESTRATEGIA-DIDATICA-PRO-ARGUMENTATIVA-DESENVOLVIDA-PARA-ESTUDANTES-DE-LICENCIATURA-EM-MATEMATICA. Acesso em: 04/04/2026

Trabalho

Even3 Publicacoes