O PAPEL DA INSTITUIÇÃO: ENTRE A PRESSÃO E A PERFORMANCE POR RESULTADOS NO ENEM

Caio José Borges Domingues; Flaviana Néias Bueno; Diogo Nonato Reis Pereira; Samuel José Bueno Alves

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Trabalho

Título do Trabalho

O PAPEL DA INSTITUIÇÃO: ENTRE A PRESSÃO E A PERFORMANCE POR RESULTADOS NO ENEM

Autores

Caio José Borges Domingues
Flaviana Néias Bueno
Diogo Nonato Reis Pereira
Samuel José Bueno Alves

Modalidade

Varginha - Experiências de Estágio

Área temática

Varginha - Psicologia

Data de Publicação

23/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xxiii-seminario-iniciacao-cientifica-xix-simposio-pesquisa-unifenas/995338-o-papel-da-instituicao--entre-a-pressao-e-a-performance-por-resultados-no-enem

ISBN

978-65-272-1133-4

Palavras-Chave

Pressão, Adolescentes, comparação, ENEM.

Resumo

A pressão por desempenho acadêmico, especialmente para ingressar em instituições federais de ensino superior, é uma realidade enfrentada por muitos jovens. Pais e escolas frequentemente esperam resultados excepcionais, o que gera um ambiente altamente competitivo e estressante. Essa expectativa constante pode levar ao esgotamento emocional, ansiedade e depressão, fazendo com que muitos estudantes sintam-se sobrecarregados e desmotivados. Em muitos casos, a sociedade valoriza o sucesso acadêmico como um indicador principal do valor de uma pessoa, ignorando as particularidades e o bem-estar dos alunos. As instituições de ensino, especialmente as privadas, contribuem para essa pressão ao enfatizar a obtenção de resultados. O foco em números e status pode distanciar os estudantes do verdadeiro propósito da educação, que deveria ser o crescimento pessoal e a preparação para a vida. Além disso, a falta de apoio emocional adequado e de estratégias para lidar com o estresse agrava o problema, fazendo com que os jovens se sintam ainda mais isolados. É essencial repensar essa cultura de cobrança intensa, buscando um equilíbrio que permita aos estudantes desenvolverem suas habilidades e conhecimentos sem comprometer a saúde mental. Um ambiente educacional mais acolhedor e consciente das necessidades individuais pode contribuir para o bem-estar e sucesso dos jovens.

Título do Evento: XXIII Seminário de Iniciação Científica e XIX Simpósio de Pesquisa da UNIFENAS
Cidade do Evento: Alfenas
Título dos Anais do Evento: Anais do XXIII Seminário de Iniciação Científica e XIX Simpósio de Pesquisa da Unifenas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DOMINGUES, Caio José Borges et al.. O PAPEL DA INSTITUIÇÃO: ENTRE A PRESSÃO E A PERFORMANCE POR RESULTADOS NO ENEM.. In: Anais do XXIII Seminário de Iniciação Científica e XIX Simpósio de Pesquisa da Unifenas. Anais...Alfenas(MG) UNIFENAS, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xxiii-seminario-iniciacao-cientifica-xix-simposio-pesquisa-unifenas/995338-O-PAPEL-DA-INSTITUICAO--ENTRE-A-PRESSAO-E-A-PERFORMANCE-POR-RESULTADOS-NO-ENEM. Acesso em: 26/05/2026