Anais Mostra de Extensão

BRINCAR E VIVER EM COMUNIDADE: A CRIANÇA COMO SUJEITO COMUNITÁRIO

Publicado em 24/04/2025 - ISSN: 2594-5106

Link Todos os Trabalhos
Trabalho
Título do Trabalho
BRINCAR E VIVER EM COMUNIDADE: A CRIANÇA COMO SUJEITO COMUNITÁRIO
Autores
  • Amailson Sandro de Barros
  • Nauali Spanhol Ganan
  • Sabrina Fontes Lima Campos
  • Isabela Andreatta Kling de Moraes
  • Maria Faíla Oliveira Braulio
  • Maria Rita Souza Seabra
Modalidade
Resumo
Área temática
Educação
Data de Publicação
24/04/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/xvmostradeextensao/1073388-brincar-e-viver-em-comunidade--a-crianca-como-sujeito-comunitario
ISSN
2594-5106
Palavras-Chave
Crianças. Brincar. Psicologia Social Comunitária.
Resumo
Brincar é fundamental para o desenvolvimento infantil, fortalecendo habilidades sociais, cognitivas e emocionais. As brincadeiras e os jogos são potentes estratégias de integração e de promoção de bem-estar na infância. Dentro de uma perspectiva sócio-histórica, brincar é uma atividade social humana criadora que envolve aspectos psicológicos e culturais. Considerando a importância dessa atividade para a formação humana e social, o projeto de extensão "Brincar e Viver em Comunidade-2024” teve como objetivo desenvolver práticas de psicologia social comunitária com crianças, visando a criação e o fortalecimento de vínculos comunitários. Utilizando-se da metodologia da Investigação-Ação-Participante, combinada com o brincar, formaram-se três grupos abertos de crianças em espaços distintos: Bairro Terra Prometida, Instituto de Recuperação, Proteção e Amparo à Mulher Dependente Química e Casa Warao. Esses grupos reuniram-se semanalmente, de março a dezembro de 2024, em encontros de duas horas. Os resultados mostraram que o uso de brincadeiras contribuiu para o viver em coletividade, estimulando a criatividade e a participação infantil, de modo ativo e prazeroso, na organização dos cronogramas dos encontros e nas tomadas de decisões sobre o processo grupal vivenciado. Por meio de jogos cooperativos e de brincadeiras compartilhadas, a experiência favoreceu a formação ética das crianças. Concluímos que o brincar representou uma prática viável e exequível de psicologia social comunitária com crianças, contribuindo na formação psicossocial dessas como sujeitos políticos e comunitários.
Título do Evento
XV Mostra de Extensão
Cidade do Evento
Cuiabá
Título dos Anais do Evento
Anais Mostra de Extensão
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

BARROS, Amailson Sandro de et al.. BRINCAR E VIVER EM COMUNIDADE: A CRIANÇA COMO SUJEITO COMUNITÁRIO.. In: Anais Mostra de Extensão. Anais...Cuiabá(MT) UFMT, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvmostradeextensao/1073388-BRINCAR-E-VIVER-EM-COMUNIDADE--A-CRIANCA-COMO-SUJEITO-COMUNITARIO. Acesso em: 04/04/2026

Trabalho

Even3 Publicacoes