IDENTIDADE, HISTÓRIAS E VALORIZAÇÃO DA ENFERMAGEM NO CONTEXTO AMAZÔNICO: DA FORMAÇÃO À TRANSFORMAÇÃO NO ÂMBITO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DA AMAZÔNIA – UNIFAMAZ

Júlia Victoria Mendonça De Alverga; Rayssa Yanka Evaristo de Souza; Liane Freitas; Juliana Siqueira Ferreira; Hannar Angélica de Melo Alverga

Título do Trabalho

Autores

Júlia Victoria Mendonça De Alverga
Rayssa Yanka Evaristo de Souza
Liane Freitas
Juliana Siqueira Ferreira
Hannar Angélica de Melo Alverga

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Identidade, História e Valorização da Enfermagem

Data de Publicação

29/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xviii-semana-de-enfermagem-unifamaz-717467/1557983-identidade-historias-e-valorizacao-da-enfermagem-no-contexto-amazonico--da-formacao-a-transformacao-no-ambito-d

ISBN

978-65-272-2535-5

Palavras-Chave

Enfermagem Amazônida, Unifamaz, Identidade Profissional.

Resumo

Introdução: A enfermagem no contexto amazônico constrói sua identidade a partir de uma realidade sociocultural singular e complexa, marcada pela diversidade de povos, territorialidade e desigualdades históricas no acesso aos serviços de saúde. A região amazônica apresenta desafios específicos, como extensas áreas de difícil acesso, populações dispersas e forte presença de comunidades tradicionais, cujas práticas de cuidado são atravessadas por saberes culturais e ancestrais. Nesse cenário, a atuação do enfermeiro exige competências que ultrapassam o domínio técnico, demandando sensibilidade cultural, capacidade de adaptação e compromisso social. A identidade profissional em enfermagem, por sua vez, é construída de forma dinâmica e processual, sendo influenciada pelas experiências formativas e pela inserção nos territórios de prática. Na Amazônia, essa construção ocorre na interface entre o conhecimento científico e os saberes populares, exigindo do profissional uma postura crítica e reflexiva diante das especificidades regionais. Assim, compreender a enfermagem amazônica implica reconhecer que sua identidade está intrinsicamente ligada ao território e às relações sociais que o constituem. Nesse contexto, a formação acadêmica assume papel estratégico na consolidação de profissionais capazes de responder às demandas locais de forma ética, resolutiva e transformadora. Ao longo dos 18 anos do curso de Enfermagem do Centro Universitário Metropolitano da Amazônia (UNIFAMAZ), observa-se a construção de um modelo formativo comprometido com a realidade amazônica, integrando ensino, pesquisa e extensão como pilares para o fortalecimento da prática profissional. Objetivo: Analizar a construção da identidade e a valorização da enfermagem no contexto amazônico, evidenciando o papel da formação acadêmica desenvolvida no UNIFAMAZ como elemento central na promoção da transformação social e no fortalecimento do cuidado regional. Método: Trata-se de uma revisão integrativa de abordagem qualitativa, fundamentada em documentos institucionais e produções científicas indexadas nas bases SciELO e LILACS, com recorte temporal de 2018 a 2024. Foram utilizados os descritores 'enfermagem transcultural', 'formação profissional' e 'saúde de populações específicas', combinados pelos operadores booleanos AND e OR. A busca inicial resultou em 122 publicações, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, como duplicidade, irrelevância temática e análise criteriosa de títulos e resumos, 104 manuscritos foram descartados. Desse modo, a amostra final foi composta por 18 estudos que atenderam integralmente ao objetivo de analisar a interface entre a formação profissional, as práticas de cuidado e as especificidades do contexto amazônico. Resultados e Discussões: A prática da enfermagem na Amazônia evidencia um cenário marcado por limitações estruturais, desafios geográficos e determinantes sociais que impactam diretamente a organização do cuidado. A dificuldade de acesso aos serviços de saúde, a escassez de recursos e a dispersão populacional exigem do enfermeiro uma atuação ampliada, que transcende a assistência direta e incorpora ações de educação em saúde, gestão do cuidado e articulação comunitária. Nesse contexto, o enfermeiro configura-se como um agente central na promoção da equidade em saúde e na redução das desigualdades regionais. Além disso, a convivência com diferentes racionalidades de cuidado, especialmente em comunidades tradicionais, impõe a necessidade de práticas culturalmente sensíveis e dialógicas. O reconhecimento e a valorização dos saberes locais tornam-se fundamentais para o estabelecimento de vínculos e para a efetividade das intervenções em saúde. Assim, a identidade da enfermagem amazônica é construída na intersecção entre ciência, cultura e território, sendo marcada por uma prática adaptativa, crítica e socialmente comprometida. Esse contexto evidencia que a formação em enfermagem na região não pode ser desvinculada da realidade territorial, sob risco de produzir práticas descontextualizadas e pouco resolutivas. Dessa forma, torna-se imprescindível a construção de currículos que contemplem as especificidades epidemiológicas, sociais e culturais da Amazônia, preparando o futuro profissional para atuar de maneira integrada e sensível às demandas locais. Nesse sentido, o curso de Enfermagem do UNIFAMAZ destaca-se ao estruturar sua proposta pedagógica de forma alinhada às necessidades regionais, fomentando um perfil de egresso que compreende a complexidade do território. A estrutura formativa da instituição é alicerçada em componentes curriculares de suma importância a exemplo da disciplina de Projeto Integrador, que se constitui como estratégia fundamental ao promover a inserção dos acadêmicos em comunidades amazônicas, possibilitando o reconhecimento das demandas sociais e o desenvolvimento de intervenções contextualizadas que respeitam a alteridade e a cultura local. Essa vivência contribui para a formação de profissionais mais críticos, reflexivos e comprometidos com a transformação social. A disciplina Cuidados de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e Agravos na Amazônia reforça essa perspectiva ao abordar as especificidades epidemiológicas da região, qualificando a atuação frente aos principais agravos prevalentes em cenários de vulnerabilidade. Paralelamente, a Educação em Saúde consolida-se como ferramenta essencial para o fortalecimento da autonomia dos usuários, promovendo o protagonismo no cuidado e contribuindo para a redução de agravos evitáveis através do diálogo constante entre o saber acadêmico e o saber popular. Ademais, iniciativas autorais como o “Simpósio de Sustentabilidade e Desenvolvimento (SISDEN)” ampliam a formação acadêmica ao integrar saúde, meio ambiente e responsabilidade social, fomentando a reflexão crítica sobre os determinantes ambientais da saúde na Amazônia e o papel da enfermagem na defesa do ecossistema. Tais experiências evidenciam que a formação no UNIFAMAZ ultrapassa a dimensão técnica, promovendo uma práxis comprometida com a realidade social e ambiental da região. Dessa forma, a articulação entre teoria e prática, aliada à inserção territorial, contribui para o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e sociais indispensáveis à atuação do enfermeiro no contexto amazônico, consolidando uma identidade profissional alinhada à transformação social e à garantia do direito à saúde nas populações da floresta. Conclusão: Depreende-se, portanto, que a enfermagem no contexto amazônico transcende a dimensão técnico-assistencial, consolidando-se como uma prática política e social indispensável para a equidade em saúde. A análise evidencia que a valorização da categoria na região está intrinsecamente ligada a modelos formativos que integram o rigor científico aos saberes tradicionais, permitindo a transposição de barreiras geográficas e culturais. Ao articular as vivências do Projeto Integrador, o manejo clínico focado na epidemiologia regional de doenças transmissíveis e as estratégias de educação em saúde, a formação desenvolvida no UNIFAMAZ qualifica profissionais críticos. Tais competências permitem atuar sobre os agravos prevalentes e as vulnerabilidades da floresta, promovendo a autonomia dos usuários e a sustentabilidade socioambiental do cuidado. Conclui-se que essa identidade profissional, moldada pela realidade territorial, é o que garante o protagonismo da enfermagem na construção de um cuidado integral, equitativo e socialmente referenciado, reafirmando-se como força motriz para a justiça social e para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) na Amazônia.

Título do Evento: XVIII SENF - SEMANA DE ENFERMAGEM DO UNIFAMAZ
Cidade do Evento: Belém
Título dos Anais do Evento: Anais do XVIII Semana de Enfermagem do UNIFAMAZ
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALVERGA, Júlia Victoria Mendonça De et al.. IDENTIDADE, HISTÓRIAS E VALORIZAÇÃO DA ENFERMAGEM NO CONTEXTO AMAZÔNICO: DA FORMAÇÃO À TRANSFORMAÇÃO NO ÂMBITO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DA AMAZÔNIA – UNIFAMAZ.. In: Anais do XVIII Semana de Enfermagem do UNIFAMAZ. Anais...Belém(PA) UNIFAMAZ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xviii-semana-de-enfermagem-unifamaz-717467/1557983-IDENTIDADE-HISTORIAS-E-VALORIZACAO-DA-ENFERMAGEM-NO-CONTEXTO-AMAZONICO--DA-FORMACAO-A-TRANSFORMACAO-NO-AMBITO-D. Acesso em: 24/10/2026