ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS/AS: O BILINGUISMO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO

CINTIA DE SOUZA MESQUITA OLIVEIRA; Wanderléia Azevedo Medeiros Leitão

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Trabalho

Título do Trabalho

ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS/AS: O BILINGUISMO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO

Autores

CINTIA DE SOUZA MESQUITA OLIVEIRA
Wanderléia Azevedo Medeiros Leitão

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

2. Práticas pedagógicas da Educação Especial na perspectiva inclusiva

Data de Publicação

25/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-forum-pesquisa-extensao-ea-ufpa/1464262-ensino-de-ciencias-para-estudantes-surdosas--o-bilinguismo-como-ferramenta-pedagogica-de-inclusao

ISBN

978-65-272-2511-9

Título do Evento: XVI Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará
Cidade do Evento: Belém
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, CINTIA DE SOUZA MESQUITA; LEITÃO, Wanderléia Azevedo Medeiros. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS/AS: O BILINGUISMO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO.. In: Anais do XVI Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. Anais...Belém(PA) EA-UFPA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-forum-pesquisa-extensao-ea-ufpa/1464262-ENSINO-DE-CIENCIAS-PARA-ESTUDANTES-SURDOSAS--O-BILINGUISMO-COMO-FERRAMENTA-PEDAGOGICA-DE-INCLUSAO. Acesso em: 11/08/2026