(RE)EXISTIR NA FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECCIONALIDADE, BRANQUITUDE E MONITORIA COMO PRÁTICA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Weslley Barbosa Rosendo; Maria Jayline Pereira da Silva; Raurislandia dos Santos Pereira

Título do Trabalho

Autores

Weslley Barbosa Rosendo
Maria Jayline Pereira da Silva
Raurislandia dos Santos Pereira

Modalidade

Resumo Expandido (online - apresentação oral)

Área temática

GT 44 - A pesquisa na Graduação sobre (re)existências e interseccionalidades: trajetórias e desafios na educação para as relações étnico-raciais (Atv. Online)

Data de Publicação

15/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1540657-(re)existir-na-formacao-docente--interseccionalidade-branquitude-e-monitoria-como-pratica-formativa-na-educacao

ISBN

978-65-272-2707-6

Título do Evento: XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Cidade do Evento: Quixadá
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ROSENDO, Weslley Barbosa; SILVA, Maria Jayline Pereira da; PEREIRA, Raurislandia dos Santos. (RE)EXISTIR NA FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECCIONALIDADE, BRANQUITUDE E MONITORIA COMO PRÁTICA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS.. In: Anais do XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED). Anais...Quixadá(CE) UECE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-forum-internacional-de-pedagogia-xvi-fiped-625683/1540657-(RE)EXISTIR-NA-FORMACAO-DOCENTE--INTERSECCIONALIDADE-BRANQUITUDE-E-MONITORIA-COMO-PRATICA-FORMATIVA-NA-EDUCACAO. Acesso em: 13/10/2026